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发布时间:2024-05-12 13:10:29

[简答题]<p>某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上,先让学生按照课本例题去操作,学会录入数据和进行数据计算,例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板地照着课本一步步完成,没有学习热情,脱离课本也无法独立操作。该老师经过反思后,认为一节课不应该过多地强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神。该老师于是重新设计方法,让学生制作本次期中考试成绩单。修改后的教学方案如下:</p><p>(1)将学生分为4人一组,老师引入话题,学生在已经掌握了Excel基本操作和知识的基础上,自主思考该如何制作成绩单。</p><p>(2)遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决,最后由老师进行总结。</p><p>(3)成绩单不拘泥于某一种格式,只要完成要求即可。</p><p>问题:</p><p>(1)该老师的行为有什么值得学习的地方?  (10分)</p><p>(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略?  (10分)<br/></p>

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[简答题]


本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍。它针对高中学生的知识接受能力,对计算机的Office工具使用进行介绍,使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能,为深入使用Excel和了解Excel起到铺垫作用。

教师本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平以及高中会考的考试要求为宗旨,确定了以下的教学目标:

知识与技能目标:了解Excel图表的用途以及掌握使用图表的技能,培养自主学习、探究学习的能力,动手实践的能力,合作学习的能力。

情感、态度与价值观目标:培养勇于探索未知事物、积极主动学习的思想,为今后自我学习能力的培养提供可能;培养审美观念。

依据上述材料,完成下列任务:

(1)确定本节课的教学重难点。(5分)

(2)说明本节课可以采用的教学方法。(10分)

(3)请为本节课设计教与学的活动。(20分)


[简答题]

某老师在讲解“制作电子小报”这堂课的时候有这样的一个导入设计:

以口渴之实引出乌鸦喝水的故事,请学生讲一下这个故事,赞扬故事中的乌鸦聪明勤奋。之后又宕开一笔,提出今天聪明又勤奋的乌鸦再怎么努力地找水喝,还是找不到水。同时,结合课件出示乌鸦表情的联想,通过让学生欣赏乌鸦的家园图片,引导学生思考分析干旱的原因,讨论怎样帮助乌鸦有水喝,最后引出本节课的主题——皋制作电子小报,以环保为主题。

问题:

(1)该教师这样的一个设计本质上的作用是什么?  (4分)

(2)该教师的这样一个设计有问题吗?为什么?  (8分)

(3)如果你是信息技术老师,你会如何修改上述的导人设计?  (8分)


[单选题] 在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为( )
A.完形训练模式
B.合作学习模式
C.交互式教学模式
D.程序化训练模式
[多选题]有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发放,并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则( )
A.教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受
B.教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择
C.教育中要鼓励学生的创造性
D.教育要给学生能动的空间
E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
[单选题]“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
[简答题]

教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?

[单选题]职工需要熟练掌握“<--NRC-->”消防应知必会。
A.三懂三会
B.四懂四会
C.五懂五会
D.五懂四会
[简答题]


20175月,一个有关丁璇在江西九江学院等场所给女大学生做女德讲座的舆情在网上持续发酵,“女孩最好的嫁妆就是贞操、女性穿着暴露克家庭、克父母、克子女……”在九江学院举行的一场讲座中,主讲人丁璇的类似言论把她和九江学院连带邀请方九江市传统文化研究会等一起推上了舆论的风口浪尖。

1)请问恋爱中的道德规范主要有哪些?(10分)

2)请从法律与道德两个层面思考,“家庭暴力,男女平等”在婚姻家庭关系中的影响与作用。(15分)


[单选题]数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是( )。
A.牢记题目内容
B.很好地完成对问题的表征
C.有效地监控审题过程
D.熟练地使用计算技能
[单选题]

某中学要对全校所有学生做一个家庭情况调查报告,因此组织各班老师对学生的家庭情况进行了统计,并将结果进行汇总整理。老师将统计结果进行汇总整理的这一过程属于(  )。


A.

信息采集


B.

信息发布


C.

信息加工


D.

信息编码

[单选题]

关于以下条件判断语句:

if a<=15 and a>0:

    if a>=10:

        b=1

    elif a>=5:

        b=2

    else:

        b=3

else:

    b=0

要使b=2,那么a的取值可以是( )


A.

16


B.

8


C.

2


D.

10

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