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[判断题]教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
[判断题]程序性知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
[判断题]特种作业复审安全培训，主要培训专业理论基础知识、实际操作技能和有关新工艺、新技术、新装备等知识。
[单项选择]一个组织最重要的是（），它是一种特定的有形资源，意味着企业的知识结构．技能和决策能力。
A. 无形资源
B. 人力资源
C. 财务资源
D. 信誉资源
[单项选择]任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响这种现象称为（）
A. 首因效应
B. 苏东坡效应
C. 连锁反应
D. 学习迁移
[判断题]笔试的主要内容是基础知识和专业技能，其次是同专业知识有关及同招聘单位有关的某些知识和技能、笔试成绩的高低，不仅与自己的实际水平和考前复习有关，还与自己的答题技巧有关。
[判断题]指导是管理团队成员利用自身的知识、技能、经验向员工提供支持和帮助的一种管理活动。
[判断题]教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
[判断题]传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式,主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。
[判断题]在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。
[判断题]企业职工的知识和技能是一种潜在的生产力，处理好企业和员工之间的关系，充分发挥员工的创造力能够给企业带来源源不断的现金流。要使员工充分发挥潜力，就必然要给以一定的诱导和激励，来创造适宜的工作环境和条件。因而，企业往往会制定一系列激励措施以调动员工积极性，如向职工支付劳动报酬、提供必要的福利和保险等。
[单项选择]已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是（）
A. 知觉特点
B. 定势
C. 功能固着
D. 迁移
E. 干扰
[单项选择]动物知识是一种（）知识。
A. 反思的
B. 非反思的
C. 特异的
D. 显性的
[多项选择]我国学生一向以基础知识和基本技能扎实而著称，这是我国教育的传统和优势。但由于对基础知识和基本技能的过分关注和重视，从而使我们的教育偏离了方向。突出表现是（）
A. 太重基础扎实，导致迷信权威、思维定势
B. 太重基础扎实，使学生忘记了一切真知都是出自实践的相对真理
C. 太重基础扎实，恰恰不利于创新，甚至是阻碍、扼杀了创新
D. 太重基础扎实，导致负担过重、兴趣丧失
[判断题]能力不等于知识与技能，但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。
[单项选择]工程师要具备设计知识和技能，律师要具备法律知识和辩论能力，销售经理要具备产品知识和推销能力，这些技能属于（）。
A. 技术技能
B. 人际技能
C. 概念技能
D. 操作技能
[判断题]“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
[单项选择]公共关系实务既是一门操作知识，又是一种实践技能，以下哪个选项不属于公共关系实务的内容（）。
A. 调查演讲
B. 广告策划
C. 危机处理
D. 公关评估
[单项选择]知识经济时代，高技能人才所从事的职业已经不是单纯的操作，它包含了系统专业知识和技能，并具有了生产知识、创造知识的性质，已经与专业技术人才所从事的职业（）
A. 完全不同
B. 彻底分开
C. 逐步趋同
