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[单选题]以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
[单选题]下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( )
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有个别差异性
D.儿童的身心发展具有互补性
[单选题]以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D.儿童的身心发展具有个别差异性
[多选题]张某及其周围的住户均收到N市残疾儿童 救助会寄来的希望征集治疗残疾儿童的捐款的信件。 经了解，N市残疾儿童救'助会是通过向张某等人所在 市一家速递公司购买张某及其他共3万余市民的住址 信息,从而准确地将信件送达到张某等市民手中的。 张某等人均表示愿意救助残疾儿童,但不认可这种募 捐方式。后双方发生争议，张某等人诉至法院。对速 递公司和N市残疾儿童救济会的行为，下列表述不正 确的是：（ )
A.速递公司构成侵权，儿童救济会不构成侵权
B.儿童救济会构成侵权,速递公司不构成侵权
C.速递公司和儿童救济会均构成侵权
D.速递公司和儿童救济会均不构成侵权
[单选题]作为潜在参加银行审贷和提出修改建议的重要依据之一是()。
A.银团贷款的基本条件
B.项目的概况及市场分析
C.借款人的法律地位及概况
D.银团贷款信息备忘录
[单选题]确定分部分项工程和措施项目中的单价项目综合单价的最重要依据之一是清单的()
A.项目名称
B.项目编码
C.项目计量单位
D.项目特征描述
[单选题]对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（ ）特征进行。
A.顺序性
B.互补性
C.统一性
D.不平衡性
[多选题]何洁是儿童福利院的一名社会工作者，主要服务对象是残疾儿童。她经常带领这些儿童走进各个社区，为社区居民表演各种节目，深受居民们的喜爱。何洁的做法说明社会工作价值观行动的目标有（ ）。
A.帮助他人
B.服务于他人
C.促进社会福利
D.促进社会公正
E.促进社会工作者个人成长
[多选题]小何是儿童福利院的一名社会工作者，主要的服务对象是残疾儿童。他经常带领这些儿童走进各个社区，为社区居民表演各种节目，深受居民们的喜爱。小何的做法说明社会工作者的价值观是（ ）。
A.帮助他人
B.服务他人
C.促进社会福利
D.促进社会公正
E.促进社会工作者的个人成长
[不定项选择题]市残疾人联合会和市牙防组针对全市5千多残疾儿童的口腔保健现状，拟订了改进方案以促进口腔预防保健工作，考虑到残疾人丧失或部分丧失了自我口腔保健能力和本市发展现状，
帮助残疾儿童刷牙应选择好
A.牙刷和牙膏
B.椅子和带子固定
C.轮椅和海绵垫子
D.方便的体位和姿势
E.镜子和椅子
[多选题]儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是()。
A.推动社会工作者实践的动力
B.确立机构目标的根据
C.体现社会工作者教育的核心内容
D.有效促进社会工作者的个人成长
E.维系社会的期望
[单选题]残疾儿童小刚能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝，小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，关于小刚的入学问题，当地教育行政主管部门应采取的做法是()。
A.与甲小学协商解决
B.与小刚父亲协商解决
C.找其他学校招收
D.责令甲小学招收
