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[单选题]下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（ ）。
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有个别差异性
C.儿童的身心发展具有不平衡性
D.儿童的身心发展具有互补性
[单选题]以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D.儿童的身心发展具有个别差异性
[单选题]以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
[单选题]对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（ ）
A.儿童身心发展具有顺序性
B.儿童身心发展具有不平衡性
C.儿童身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
[单选题]下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（ ）
A.从简单到复杂
B.由一般到特殊
C.由头到脚
D.由四周到中间
[单选题]儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段是（ ）
A.0～18岁
B.0～6岁
C.3～7岁
D.3～11岁
[单选题]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.杜威
D.夸美纽斯
[多选题]儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（ ）。
A.阶段性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.分化与互补性
E.全面性
[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
