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[单项选择]美国心理学家詹姆斯（James）认为，自我由主我和（）两部分组成。
A. 社会自我
B. 现实自我
C. 镜中自我
D. 客我
[填空题]“意识流”最初是心理学术语，由美国心理学家威廉.詹姆斯在1884年发表的《论内省心理学所忽略的几个问题》一文中首先使用。法国哲学家（）从哲学的角度提出了意识的“绵延说”、“直觉主义”和“心理时间观”。奥地利心理学家（）的精神分析学说的核心和支柱是无意性和性本能的理论。
[单项选择]英国心理学家威廉·詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（）。
A. 物质自我
B. 社会自我
C. 精神自我
D. 现实自我
[多项选择]美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体分四种类型（）。
A. 冷淡型
B. 乖僻型
C. 策略型
D. 开放型
E. 保守型
[单项选择]下列属于美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体所分类型的是（）。
A. 热情型
B. 乖僻型
C. 摇摆型
D. 开放型
[单项选择]最早研究群体动力的心理学家是（）。
A. 科尔伯格
B. 勒温
C. 普雷斯顿
D. 苛勒
[单项选择]社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）
A. 协助和温和
B. 尊敬和服从
C. 信任和接受
D. 劝导和帮助
[单项选择]关于群体规范的研究始于美国社会心理学家（）。
A. 谢里夫
B. 多伊奇
C. 麦格拉斯
D. 克劳斯
[单项选择]群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。
A. 冯特
B. 马斯洛
C. 闵斯特伯格
D. 勒温
[多项选择]心理学家研究发现，以下（）因素经常影响群体的形成。
A. 编制
B. 个人目标
C. 共同兴趣
D. 群体的工具作用
[填空题]社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，（）是影响儿童最有力的人物。
[单项选择]把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）。
A. 巴甫洛夫
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 夸美纽斯
[单项选择]社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（）是对儿童最有影响力的人。
A. 年长同伴
B. 教师
C. 家长
D. 其他同伴
[单项选择]非正式群体的名称最早是由心理学家（）提出来的。
A. 阿希
B. 梅奥
C. 费斯廷格
D. 卡伦
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
A. 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
[填空题]1908年，美国社会学家（）和英国心理学家（）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。
[单项选择]（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。
A. 加涅
B. 奥苏贝尔
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫
