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[单选题]美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。
A.鉴赏美
B.制作美
C.书写美
D.感知美
[单选题]“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。”这句话体现了教学评价意义的（ ）。
A.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
B.对相关领域的研究进行有益补充
C.为当前音乐课程改革提供支持
D.有利于促进学生更好地发展
[多选题]艺术的审美教育作用最重要的三个特点是（ ）。
A.以情感人
B.潜移默化
C.寓教于乐
D.认识生活
E.陶冶性情
[单选题]以下关于“艺术的审美教育作用”，表述错误的是（ ）。
A.艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪
B.艺术的审美教育作用不能起到实践作用
C.艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高
D.艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观
[单选题]美育功能是指在（）和（）层面产生美感，并经过长期的感染，起到审美教育的作用。
A.生理反应，情绪或感情
B.心理，生理反应
C.心理，思想
D.情绪或感情，思想
[单选题]设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（ ）。
A.利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美
B.抓住夸张手法探讨诗人内心深处隐藏的多年企盼
C.通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法
D.体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
[判断题]家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )
A.正确
B.错误
[单选题]课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（ ）
A.“怎么教”
B.“开哪些课”
C.“教什么”
D.“怎么培养人”
[单选题]中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇为有益。根据这段文字，“趣味”是指（）。
A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
B.人们阅读鉴赏咏花诗词，了解了古人的花卉栽培情况
C.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣
D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
[单选题]中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。
根据这段文字，“趣味”是指（）。
A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
B.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花丼栽培情况
C.人们阅读鉴赏咏花诗词时体会诗人、词人的不同创作心态与艺术境界
D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
