更多"[判断题]近代之前，人们正确教育的认识活动主要停留于经验和习俗水平，从"的相关试题:
[单选题]人们在智力活动过程中对认识活动成就进行评价时产生的情感体验是( )
A.道德感
B.理智感
C.美感
D. 应激
[单项选择]活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。
A. 教师设计和指导的活动
B. 儿童主动积极的活动
C. 儿童的自选活动
D. 儿童的游戏活动
[单项选择]人们在没有认识客观必然性之前，只能是必然性的奴隶，认识了必然性，利用必然性去改造自然，改造自己，就获得了自由。
这段话说明了：( )
A. 自由与必然是相互依存的
B. 认识是从必然走向自由的
C. 必然和自由没有绝对的界限
D. 自由是对必然的认识和对客观的改造
[多选题]财务管理的职能随着生产经营管理活动的发展和人们认识水平的提高而不断发展提高,归纳起来,主要是( )。
A.资金筹集
B.财务决策
C.财务计划
D.财务控制
[单项选择]人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。
A. 延续性
B. 模仿性
C. 社会性
D. 永恒性
[单选题]教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（ ）三要素构成。
A.动机
B.手段
C.内容
D.目的
[多选题]教育目的正确教育活动的调控方式主要包括
A.通过价值的方式进行调控
B.通过运行的方式进行调控
C.通过标准的方式进行调控
D.通过管理的方式进行调控
E.通过目标 的方式进行调控
F.通过协调的方式进行调控
[单选题]以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）
A.科学研究
B.教育研究
C.实验研究
D.管理研究
[单项选择]在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。
A. 生产经验
B. 生活经验
C. 直接经验
D. 间接经验
[单选题]人们在认识自然和改造自然的活动中，所有，与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为( )。
A.认识过程；
B.情感过程；
C.意志过程；
D.知、情、意的过程。
[判断题]注意是人们认识事物的初始阶段，是人最基本的心理活动。
A.正确
B.错误
[判断题]教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。（ ）
A.正确
B.错误
[单项选择]幼儿教育活动的组织形式主要有（）
A. 小组活动组织形式和个别活动组织形式
B. 师生合作组织形式和个别活动组织形式
C. 集体活动组织形式、小组活动组织形式和个别活动组织形式
D. 集体活动组织形式和个别活动组织形式
[判断题]提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。()
A.正确
B.错误
[单选题]我们对“市场经济体制”的认识，30年来先后经历了四个阶段：“计划经济为主，市场调节为辅”阶段、“有计划的商品经济”阶段、“计划经济与市场调节相结合”阶段、“建立社会主义市场经济体制”阶段。这一认识过程表明( )。①每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有局限的②正确的认识中包含有错误，错误的认识里也有正确的成分③人们对客观事物的认识总是不断地深化④由于历史条件的限制，人们不可能获得真正正确的认识
A.①②
B.①③
C.①②③④
D.②③
