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[单选题]下列哪个不是口腔崩解片特点
A.吸收快、生物利用度高
B.服用方便，提高患者服药顺应性
C.肠道残留少，降低了药物对胃肠道的局部刺激
D.起效慢、存在较大首过效应
E.降低副作用
[单选题]下列哪一项不是口腔颌面部损伤的特点
A.血循环丰富，易发生组织血肿和水肿
B.由于污染多，容易感染及组织坏死
C.易并发颅脑损伤
D.易发生窒息
E.常发生面部畸形
[单选题]不符合疱疹性口腔炎特点的是
A.起病时高热达38～40℃
B.无传染性
C.口腔疼痛较剧烈影响进食
D.常有颌下淋巴结肿大
E.病初可有上呼吸道感染症状
[单选题]下列哪项不是口腔癌警告标志
A.口腔内溃疡1周以下尚未愈合
B.口腔黏膜有白色、红色和发暗的斑
C.口腔与颈部有不正常的肿胀和淋巴结肿大
D.口腔反复出血，出血原因不明
E.面部、口腔、咽部等有不明原因麻木与疼痛
[单选题]在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了残疾人口腔保健的特点主要是
A.生活自理能力差
B.口腔保健知识贫乏
C.不良生活习惯多
D.自我口腔保健能力差
E.语言交流能力不全
[单选题]下列不是口腔颌面部感染特征的是
A.口腔、颜面及上呼吸道感染，可顺相应淋巴引流途径扩散
B.儿童较成人更易发生腺源性感染
C.口腔颌面部感染可借血液循环扩散至邻近间隙
D."危险三角区"的感染处理不当可造成上呼吸道梗阻
E.口腔颌面部组织抗感染能力较其他组织为强
[单选题]以下哪项不是口腔念珠菌病的诱因
A.长期使用广谱抗生素
B.长期使用免疫抑制剂
C.患有慢性消耗性疾病
D.碱性口腔环境
E.酸性口腔环境
[单选题]残疾人口腔保健的特点，哪项是错误的
A.部分或全部丧失自我保健能力
B.需要家人或社会的帮助
C.口腔卫生差可导致口腔疾病
D.口腔卫生差可加重机体疾病
E.残疾人口腔卫生与正常人相似
[单选题]在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了对儿童进行口腔健康教育的特点是
A.要仔细讲解道理
B.循序渐进，强化教育
C.每次课知识量要少
D.课程内容要精炼
E.讲解要生动活泼
[单选题]下列哪项不是口腔单纯性疱疹的主要传播途径为
A.唾液
B.飞沫
C.疱疹液
D.胎儿经产道感染
E.输血
[单选题]下述哪项不是口腔光滑型扁平苔藓的组织病理表现
A.错角化或不典型增生
B.上皮过角化
C.不全角化
D.基底细胞液化变性
E.固有层结缔组织中有密集的淋巴细胞浸润带
[单选题]口腔颌面部感染特点，不正确的是
A.感染途径以腺源性为主
B.需氧菌与厌氧菌的混合感染最多见
C.牙源性感染极易波及颌骨与颌周软组织
D.口腔颌面部感染沿相应淋巴引流途径扩散，可发生区域淋巴结炎
E.正常时即有大量微生物存在，机体抵抗力下降时发生感染
[单选题]关于口腔颌面部解剖特点下列哪项是错误的
A.口腔、鼻腔与外界直接相通，细菌易进入
B.口腔、鼻腔颌面部环境特殊，不适合细菌繁殖
C.口腔颌面部血运丰富，局部抗感染能力强
D.上呼吸道感染可顺淋巴引流途径扩散
E.汗腺、毛囊、皮脂腺也是细菌寄居的场所
[单选题]关于口腔黏膜给药特点的说法，错误的是
A.无全身治疗作用
B.起效快
C.给药方便
D.适用于急症治疗
E.可避开肝脏首关效应
[单选题]疱疹性口腔炎与鹅口疮的共同特点是
A.淋巴结肿大
B.口腔黏膜损伤
C.疼痛、流涎
D.发热
E.进食困难
[不定项选择题]在小学开展口腔预防保健项目时。
针对咬合面龋多的特点，应采取的口腔预防措施是
A.氟水含漱
B.含氟凝胶
C.氟泡沫
D.窝沟封闭
E.氟离子导入
