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①课程评价是一个动态过程
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[多选题]我国新课程的课程评价强调（）。
A.课程评价是一个动态的过程
B.课程评价的对象应该是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
[单选题]评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程目标的影响的评价模式是（ ）
A.CIPP评价模式
B.外观评价模式
C.目的游离评价模式
D.目标评价模式
[多选题]新课程评价强调应建立促进学生（ ）的评价体系。
A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
D.自由发展
E.个性发展
[单选题]强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.目标中心取向
[单选题]我国新一轮基础教育课程改革中 ,课程评价功能更加强调的是 ( )
A.甄别与鉴定
B.选拔与淘汰
C.促进学生分流
D.促进学生发展与改进教学实践
[单选题]强调课程实践是按部就班地执行预定课程方案的过程，这种课程实施取向是
A.忠实取向
B.适应取向
C.创生取向
D.情感取向
[单选题]过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个 过程的核心人物是（ ）
A.教师
B.学生
C.班主任
D.校长
[单选题]新课程的普通高中美术评价中，反对强调评价的（ ）作用。
A.甄别和选拔
B.发展和改善
C.诊断和激励
D.导向和监控
[单选题]现在进行的新课程改革是我国第（ ）次课程改革。
A.七
B.八
C.九
D.十
