[单选题]教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
A.管理能力
B.组织能力
C.教育能力
D.教学效能感

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[单选题]“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响( )
A.能力
B.性格
C.作风
D.期望

[填空题]（）是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。

[简答题]应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。

[单选题]某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的()。
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表

[简答题]你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?

[单选题]教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（　）。
A.教师控制点
B.教学反思
C.教学效能感
D.教学操作能力

[单选题]美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。
A.调控功能
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能

[简答题]传统的思想政治课教学中，教师更注重学生的学习成绩，而忽视对学生情感、态度、价值观的培养。问题：运用新课程理念，就如何解决这一问题谈谈你的看法。(12分)

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