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[判断题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。
A.内控不稳定
B.外控不稳定
C.内控稳定
D.外控稳定
[单选题]根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）
A.运气好坏
B.能力高低
C.身体状况
D.外界环境
[单选题]根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向与做出（）的归因。
A.背景
B.刺激客体
C.观察者
D.行为主体
[填空题]成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。
[填空题]成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{pz_填空}。
[单选题]根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。
A.稳定的外在的归因
B.不稳定的内在的归因
C.稳定的可控归因
D.不稳定的可控归因
[单选题]根据韦纳的归因理论，将学习的失败归因于( )，对学生的激励作用最积极。
A.个人能力不够
B.个人努力不够
C.任务太难
D.运气不好
[简答题]根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
[填空题]归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
[单选题]根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到（ ）
A.惊喜和感激
B.满意和自豪
C.内疚和无助
D.学习没有积极性
[简答题] 维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。
[单选题]当前归因研究中最有影响力的理论是（ ）的归因理论。
A.Wolpe
B.Dueck
C.Deaux
D.Weiner
[单选题]根据归因理论，通常被看作内因的原因是（ ）
A.努力程度
B.任务难度
C.运气
D.机遇
[多选题]根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（ ）
A.冯特的归因理论
B.海德的归因理论
C.韦纳的归因理论
D.弗洛伊德的归因理论
E.凯利的归因理论
[简答题]用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。
