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发布时间:2024-10-06 21:59:50

[简答题]王林平时成绩不好,总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的试卷,心想机不可失,失不再来。正当他打开橱柜门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张老师怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分。 问题:(1)张老师的做法对吗?为什么? (2)假如你是张老师,你会怎么办?

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[简答题]王林平时成绩不好,总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的试卷,心想机不可失,失不再来。正当他打开橱柜门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张老师怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分。 问题:(1)张老师的做法对吗 为什么 (2)假如你是张老师,你会怎么办
[不定项选择题]王林平时成绩一般,但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时,教导处张主任走了进来,张主任看到王林,什么都明白了。张主任很严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张主任怒道:“没门儿!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。 张主任的做法对吗(  )
A.√
B.×
[简答题]王林平时成绩一般,但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的考试试卷,心想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,一下子就明白了。他严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张老师怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。 问题: (1)张老师的做法对吗 为什么 (7分) (2)假如你是张老师,你会怎么做 (3分)
[简答题]王林平时成绩不好,总想找一个机会一呜惊人。期末考试的前一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的试卷,心想机不可失,失不再来。正当他打开橱柜门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张老师怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分。 问题:(1)张老师的做法对吗 为什么 (7分) (2)假如你是张老师,你会怎么办 (3分)
[简答题]材料: 王林平时成绩一般,但总想找个机会能一呜惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱柜里的语文试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱柜门时,教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林,什么都明白了。张主任严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张主任怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。 问题: 张主任的做法对吗为什么假如你是张主任,你会怎样做
[简答题]王林平时成绩一般.但总想找个机会能一呜惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时.教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林,什么都明白了。张主任严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张主任怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。? [问题1][简答题] 请从教师职业理念的角度评价张主任的行为。
[单选题]小刚期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小刚刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于()
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.间接远景性动机
D.间接近景性动机
[单选题]小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于( )。
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.直接近期性动机
D.间接近景性动机
[单选题]期末考试后,某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准,这违反了中学历史教学评价的( )原则。
A.全面性
B.客观性
C.广泛性
D.多样性
[单选题]张三是甲班学习成绩平均分最低的学生,但此次期末考试各科成绩均及格。因此,甲班在此次期末考试中将不会有学生不及格。 下列哪项为真,最能削弱上述论证?(  )
A.虽然张三此次期末考试各科成绩均及格,但仍然是甲班学习成绩最差的学生
B.张三各科成绩都低于平均分,同样情况的还有李四等三人
C.甲班学生李四在此次期末考试中有一门课程不及格
D.张三各科成绩不都是倒数第一,数学刚好及格
[单选题]某专业课规定若交作业,期末考试成绩占总成绩的80%,平时作业占20%;若不交作业,期末考试成绩占总成绩的100%。五人参加该专业课考试,其中一人因为平时未交作业发挥不理想。考后这人去问成绩,老师只告诉他平均分是80.8,最高分90,若每个人得分都是整数且各不相同,他是否应该补交作业以避免重修?( )
A.补交全部
B.交一半
C.不用补交
D.补交手

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