更多"婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意"的相关试题:
[多项选择]关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）
A. 具备了基本的情绪和情感
B. 个性表现出明显的差异
C. 情绪和情感表现的不稳定性
D. 社会性情感开始萌芽
[多项选择]婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。
A. 具备了基本的情绪和情感
B. 社会性情感开始萌芽
C. 情绪和情感表现的不稳定性
D. 情绪和情感表现的趋于稳定
[填空题]学前儿童注意的发展有两种，无意注意和（）。
[判断题]注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。
[单项选择]儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 差异性
D. 顺序性
[单项选择]婴儿无意注意发生的时间（）。
A. 出生后就有
B. 生后1-2个周
C. 生后2-3周
D. 生后3-4个月
[单项选择]婴儿能找到不论在什么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的（）。
A. 第一阶段（出生到2个月）
B. 第二阶段（1-4月）
C. 第五阶段（12-13月）
D. 第六阶段（15-18月）
[单项选择]学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。
A. 无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽
B. 无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式
C. 有意想象占主要地位，无意想象已趋完善
D. 无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
[多项选择]在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括（）。
A. 从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作
B. 从上部动作到下部动作（首尾规律）
C. 从中央部分的动作到边缘部分的动作（远近规律）
D. 由粗大动作到精细动作（大小规律）
E. 从无意动作到有意动作（无有规律）
[单项选择]客体移动时婴儿能够跟踪，甚至客体到了屏幕后面时，他也继续追踪。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的（）。
A. 第一阶段（出生到2个月）
B. 第二阶段（1-4月）
C. 第三阶段（4-6月）
D. 第四阶段（6-12月）
[判断题]儿童年龄越小，无意注意所占的地位就越重要。
[多项选择]婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义（）。
A. 积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展
B. 体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C. 玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展
D. 联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展
[多项选择]婴儿注意发展的一般趋势是（）
A. 注意的选择性逐步发育成熟
B. 注意的分配和转移能力开始发展
C. 注意的稳定性逐渐成熟
D. 在婴儿晚期，产生了有意注意
[单项选择]婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会（）上。
A. 独立行走
B. 搀扶行走
C. 随意独立行走
D. 奔跑
[判断题]小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
