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[单项选择]教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
A. 合作介入
B. 指导性介入
C. 平行介入
D. 外部干预
[单项选择]给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏，如（），以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。
A. 使用大型架子鼓
B. 使用乐队的大鼓
C. 使用专用的乐器
D. 铃铛、串铃、响板、沙锤等
[单项选择]教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）
A. 见解介入
B. 直接介入
C. 平行式介入
D. 交叉式介入
[判断题]同一企业可以用同一配方生产不同品牌的婴幼儿配方乳粉。
[判断题]亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
[判断题]幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。
[多项选择]幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。
A. 时间取样和事件取样相结合
B. 仅在户内进行观察
C. 待幼儿彼此熟悉后再开始观察
D. 一周至少观察2-3次
E. 同一情境下多次观察幼儿游戏行为
[填空题]幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
[判断题]教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。
[填空题]幼儿园游戏活动设计以游戏为（）作为幼儿园教育工作的基本原则。
[单项选择]“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是（）。
A. 非干预型
B. 追随兴趣型
C. 诊断“缺失”型
D. 积极引导型
[单项选择]幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的（）。
A. 重复性
B. 随意性
C. 灵活性
D. 非常规性
[判断题]美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
[填空题]（）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
[判断题]幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
[简答题]什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
[简答题]什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？
[简答题]什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
[判断题]教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
