更多"[单选题]中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发"的相关试题:
[单选题]中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（ ）。
A.放松训练法
B.系统脱敏法
C.理性情绪法
D.代币强化法
[单选题]中学生晓阳总认为他是—个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助，如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（ ）
A.放松训练法
B.系统脱敏法
C.理性情绪法
D.代币强化法
[单选题]一个25岁的计算机程序设计人员认为他有些神经质。他经常容易受惊，担心一些无关紧要的小事，时常出现胃痉挛，晚上睡觉磨牙，最近该患者没有服药史，初步诊断为患有焦虑症，最适宜的药物应选用
A.地西泮
B.咪达唑仑
C.三唑仑
D.苯巴比妥
E.异戊巴比妥
[简答题]中学生甲：本来性格开朗的一个女孩，前段时间因为父母闹离婚突然变得精神恍惚，上课不能集中精力，心情十分忧郁，不跟其他同学说话，课堂上老师的提问也反应迟钝。
中学生乙：家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里，然后对着那块孤独的大石头坐着，诉说自己的烦恼。
中学生丙：觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉，下课时同学经过身边不小心撞到他的手肘，突然的力道让他很不舒服：“谁呀!你干什么!没长眼睛呀!”并站起身来就要打对方。
问题：
(1)结合上述材料说说中学生常见的情绪问题及影响。
(2)作为老师，你会对他们提出什么建议。
[单选题]同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按照他的实际大小来知觉。这是知觉的()。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
[单选题]技能潜亏指一个人刻意回避自己的短板造成他人难以觉察这个人在部分领域的能力缺陷,甚至认为他会像在其他事情上一样胜任而不会主动提供帮助。
根据上述定义，下列属于技能潜亏的是（ ）。
A.某代工厂决定经营自主品牌却发现自己完全没有做品牌的经验
B.某人不擅长社交．却认为自己转行做销售会和做文秘一样成功
C.小王因为晕车而骑车上班．某天公司派他押运货物造成晕车误事
D.发达国家要求发展中国家减少碳排放却罔顾其缺乏减排的技术条件
[单选题]看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。
A.知觉的整体性
B.知觉的选择性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
[单选题]看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
[单选题]中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( )
A.全面发展
B.学生为本
C.素质教育
D.师德为先
[单选题]齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会()
A.听取学生意见，适度放慢教学速度
B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的
[单选题]美即好效应，指对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。
根据上述定义，下列哪项属于美即好效应？（ ）
A.外表英俊漂亮的人在应聘中更受招聘者的青睐
B.小芳认为自己的女儿是幼儿园中最漂亮的孩子
C.人们常说女孩因为可爱而美丽并非因为美丽而可爱
D.购物网站上有一个漂亮的模特往往会提高产品的销量
[不定项选择题]苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验：给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后．把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。
若让参与实验的学生进行团体决策，则下列说法正确的有（ ）。
A.团体决策可能会压制个人的独立批评的思考能力
B.团体决策耗费时间少
C.如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸，则无法产生高质量的决策
D.如果以决策的创造性为评价指标，相对于个人决策，团体决策效果更好
