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[单项选择]読み書き（）、聞いたり話したりする能力の弱い日本語学習者が少なくない。
A. にこたえて
B. にあたり
C. にとって
D. にくらべ
[单项选择]日本の女性の大学進学率は、世界でも一、二を争うほどだ。（）、社会で活躍する女性の割合は、先進国中、最低に近いのはどうしたことだろう。
A. それに関して
B. それにもまして
C. にもかかわらず
D. そうしたところで
[单项选择]中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）
A. 全面发展
B. 学生为本
C. 素质教育
D. 师德为先
[简答题]当代中学生如何增强法律意识提高自我保护意识，避免意外伤害，做合格中学生？
[判断题]中学生烦恼多是自然现象，这和中学生的生理、心理、思想认识水平有关。
[多项选择]网内联行以会计年度为对账年度，上年度和本年度的账务要严格划分。新年度开始后，上年省辖来账只用于核算（）。
A. 收到的来账业务
B. 解付的上年度签发的银行汇票
C. 本年度收到的上年度省辖来账业务
D. 划销上年末余额
[判断题]年度方针的制定不必参考今年度，甚至去年度的实施状况。
[判断题]年度方针的制定一定要参考今年度，甚至去年度的实施状况。
[多项选择]在教育过程中学生是（）
A. 教育的主体
B. 教育的客体
C. 学习的主体
D. 学习的客体
E. 学习的共同体
[填空题]同学关系是影响教学活动效果的重要因素之一。而且同学关系是中学生人际关系的主体。按构成中学生相互关系的核心成分的不同来分析，同学关系可以划分为三种类型，即（）、（）和（）。
[单项选择]宁波市大中学生暑期社会实践活动以（）为指导思想，帮助和引导大中学生坚定理想信念，投身建设中国特色社会主义事业的大潮中。
A. 为奉献者奉献
B. 我为人人，人人为我
C. 受教育、长才干、作贡献
D. 实践成才
[单项选择]《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。
A. 学生为本
B. 师德为先
C. 能力为重
D. 终身学习
[多项选择]我国以日历年度作为会计年度，即从每年的1月1日至12月31日为一个会计年度。会计年度确定后，一般按日历确定（）
A. 会计半年度
B. 会计季度
C. 会计月度
D. 会计年度
[单项选择]大中学生暑期社会实践活动一般组织形式有大学生“三下乡”、“四进社区”和中学生“四个一”等，其中，“四进社区”是指大学生利用寒暑假，深入社区，开展（）等志愿服务或调研活动。
A. 科教、文体、法律、卫生
B. 科技、教育、文化、法律
C. 科技、教育、问题、法律
D. 科教、文化、体育、卫生
