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[单项选择]在信息技术与课程整合中，教师应该学习（）同时，学习、实践并反思自己的整合工作。
A. 计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
B. 多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
C. 教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
D. 信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求
[单项选择]当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式
A. 讲演和示范类
B. 练习和反馈类
C. 资料和工具类
D. 资源和工具类
[简答题]信息技术教育人员应该建立哪些信息化的教育观念？
[单项选择]应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）
A. 基于案例的情景学习
B. 基于经验的反思学习
C. 基于群体的合作学习
D. 基于问题的学习
[判断题]使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握。
[多项选择]信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，合理的是（）
A. 网络环境下学习者更容易张扬个性
B. 网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高
C. 网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化
D. 网络环境下学习者的扮演意识将增强
[简答题]我们应该怎样学习佛陀放下一切、真正归零呢？
[单项选择]我们在学习时，（）通过听觉。
A. 2%
B. 3%
C. 11%
D. 83%
[单项选择]当我们刚与顾客见面时，我们应该（）。
A. 开门近山
B. 直截了当的介绍产品
C. 先给顾客送个小礼品，以取得顾客好感
D. 激发顾客兴趣，营造洽谈气氛
[简答题]进入大学后，我们应该树立怎样的学习理念？
[单项选择]关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）
A. 主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
B. 只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动
C. 信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
D. 只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变
[简答题]从阿姜曼尊者的经历中，我们应该学习什么呢？
[单项选择]信息技术工具在信息技术学科教学的探究式学习中的作用没有体现在哪个方面（）？
A. 作为教师课前备课资源准备的课件创作工具
B. 作为快速获取信息，有效加工信息，创意表达信息的认知工具
C. 作为提高学生自主探究的针对性的资源创设工具
D. 激发学生探究欲，支持交互的环境创设工具
[多项选择]应用信息技术转变学习方式情景下的学生行为包括（）？
A. 动手操作
B. 体验
C. 应用
D. 观看
E. 合作
F. 交流
[单项选择]关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？（）
A. 基于项目学习的教学模式
B. 应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习
C. 支持学生开展自主、合作、探究等活动
[单项选择]
当被审计单位采用高度集成化信息技术系统时，虽然注册会计师针对信息技术的审计范围与其对信息技术的依赖程度有直接关系，但无论依赖程度是高还是低，注册会计师必须执行的审计工作师（）。
A. 验证人工控制
B. 验证信息技术系统应用控制
C. 了解、验证信息技术系统一般控制
D. 了解与审计相关的信息技术一般控制和应用控制
[单项选择]在递名片时，我们应该（）。
A. 用双手的拇指和食指分别持握名片上端的两角送给对方
B. 用双手的四指和拇指分别持握名片下端的两角送给对方
C. 用双手的食指、中指和拇指持握名片的下端的两角送给对方
