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[单项选择]儿童词汇量增长最快的时期是（）期间。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7
[单项选择]心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握语言词汇能力的关键期。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
[单项选择]儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。
A. 注意
B. 感知觉
C. 思维
D. 记忆
[填空题]研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的，其中（）发展最快，（）发展最慢。
[单项选择]（）为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
A. 0～l岁
B. 1～2岁
C. 1～3岁
D. 3～4岁
[单项选择]2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（）
A. 动词，名称，形容词
B. 动词，形容词，名称
C. 名称，动词，形容词
D. 形容词，动词，名称
[单项选择]美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）
A. 4岁前
B. 4-8岁
C. 8-17岁
D. 17岁后
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）
A. 幼儿特殊发展水平
B. 幼儿各方面发展水平
C. 幼儿社会性发展
D. 幼儿身体发展
[单项选择]学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。
A. 0岁—1岁
B. 1岁—1岁半
C. 2岁—2岁半
D. 3岁—3岁半
[判断题]轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
[简答题]影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
[多项选择]在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）
A. 儿童母系的复杂关系
B. 母亲的情绪和言语影响
C. 适当的玩具及其有效性
D. 儿童是否处在隔离状态
[单项选择]幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
A. 表达
B. 语言
C. 语音
D. 书面语言
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）
A. 评价幼儿过去的发展水平
B. 评价幼儿各方面的发展水平
C. 评价幼儿过去各方面的发展水平
D. 评价幼儿过去发展的趋向
