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[单项选择]除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。
A. 学习者意志力越强，学习的兴趣越浓
B. 学习者的性格特点决定着其学习的效率
C. 在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好
D. 学习者的学习态度越端正，则学习动机越强
[单项选择]一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。
A. 初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏
B. 初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习
C. 初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力
D. 目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
[多项选择]与学生非智力因素有关的特征包括（）。
A. 动机
B. 性格
C. 意志
D. 知识基础
[判断题]素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。
[多项选择]下列选项中与非智力因素有关的特征有（）。
A. 兴趣
B. 动机
C. 性格
D. 意志
[判断题]与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。
[单项选择]与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。
A. 知识基础
B. 情感
C. 认知能力
D. 认知结构特征
[多项选择]创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。
A. 观察
B. 想象
C. 记忆
D. 思维
[多项选择]非智力因素的全面发展包括（）。
A. 情感
B. 个性
C. 性格
D. 自信
E. 自觉
[单项选择]以下属于非智力因素的是（）。
A. 记忆力
B. 意志力
C. 思维力
D. 注意力
[多项选择]语文学习中的非智力因素包括（）。
A. 情感过程
B. 意志过程
C. 个性意识倾向
D. 气质
E. 性格
[单项选择] 转变教育观念，要（）： 1、转变以发展智力为中心的教育思想； 2、树立智力与非智力因素协调发展的教育观念； 3、转变以做人为中心的教育思想； 4、树立做事与做人相结合的教育思想。
A. 1；2；3；4
B. 1；2；3
C. 1；2；4
D. 2；3；4
[单项选择]学习者特殊特征分析主要是指（）
A. 是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B. 指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C. 是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
[简答题]简述有效教学有利于提高学生的非智力因素。
[单项选择]教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。
A. 学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度
B. 学生发展的一般特征，例如思维能力、学习动机等
C. 学生从视频、多媒体等课件中获取知识的能力
D. 学生之间的历史知识差距
