[单项选择]精力充沛、热情洋溢，但遇事不够冷静，脾气暴躁，这类人的神经类型属于（）
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质

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[单项选择]精力充沛，热情洋溢，但遇事不够冷静，脾气暴躁，这种气质特征属于（）
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质

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[单项选择]李某，竞争意识强，总想胜过他人；老觉得时间不够用，说话快、走路快；脾气暴躁，容易激动；常与他人的意见不一致。其行为类型属于（）
A. A型行为
B. BC混合型行为
C. AC混合型
D. D型
E. C型

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[单项选择]某人脾气暴躁，直率，热情，他最可能是（）
A. 多血质
B. 抑郁质
C. 胆汁质
D. 黏液质

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[单项选择]直率热情、精力旺盛、易于冲动、脾气暴躁的是（）。
A. 多血质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质

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[单项选择]直率、热情、精力充沛，但脾气暴躁，易于冲动的气质属于（）。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质

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[单项选择]对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取（）批评。
A. 一针见血式
B. 渐进式
C. 商讨式
D. 提示性

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[多项选择]小红的父亲脾气暴躁，经常殴打妻子，导致妻子多次住院治疗，甚至有生命危险。每当暴力事件发生时，小红只能用大哭大闹甚至自我伤害的方式来吸引父亲的注意力，以期让父亲停止殴打母亲。在这种情况下，社会工作者采取的恰当介入方法有（）。
A. 帮助小红联系寄养家庭，以保障她的安全
B. 帮小红母女联系庇护所，在需要时提供庇护
C. 对小红父亲进行宣传教育，预防其对小红施暴
D. 对小红父母进行婚姻治疗，以期实现家庭和谐
E. 把小红父亲转介到情绪控制小组，以期减少暴力行为

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[单项选择]初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门家访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）。
A. 家庭
B. 社区
C. 朋辈群体
D. 文化

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[单项选择]神经类型弱，气质类型属于（）。
A. 粘液质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 胆汁质

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[单项选择]调度人员要沉着冷静，遇事不慌，办事（）
A. 按部就班
B. 循规蹈矩
C. 井井有条

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[单项选择]道德修养满分八分，其中有文明礼貌修养不够、行为粗鲁、处事不够冷静等行为的可评多少分？（）
A. 1—2
B. 2—3
C. 1—3
D. 2—4

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[单项选择]神经类型强、不平衡，气质类型属于（）。
A. 粘液质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 胆汁质

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[单项选择]神经类型强、平衡、惰性，气质类型属于（）。
A. 粘液质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 胆汁质