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[单选题]某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上。这种行为体现了学生情绪的()。
A.转移
B.反向
C.文饰
D.投射
[单选题]小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于（ ）。
A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习
[单选题]小明目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于
A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习
[单选题]小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱 小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱 小的学生。这种学习属于
A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习
[单选题]某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（ ）。
A.外部强化
B.内部强化
C.替代强化
D.自我强化
[简答题]小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁？望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁，善良，专门为人们传播真，善，美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。”
从那以后，班里“天使的礼物”经常出现，同学间都能够相互关心，平等相处。
问题：
（1）请对王老师设计的这一活动进行评析
（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围？
[单选题]初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜采用的表述是()。
A.“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B.“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！”
D.“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
[单选题]李某，男，30岁，因受到领导批评后感到压抑，便服用CCV，但被家人及时发现，送医院诊治。反映病情变化的最主要观察的指征是
A.面容
B.瞳孔
C.呕吐物
D.皮肤与黏膜
E.表情
[单选题]李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（ ）(常考)
A.强化依随
B.直接强化
C.替代强化
D.自动的自我强化
[简答题]一个同学上课回答问题不当,受到同学嘲笑,教师应该如何处理?
[单选题]学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然
[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然
