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[多项选择]前摄抑制和倒摄抑制可以说明（）。
A. 遗忘的原因是由于记忆痕迹衰退
B. 遗忘的原因是由于干扰
C. 遗忘的原因是由于压抑
D. 遗忘的原因是由于提取失败
E. 系列位置效应产生的原因
[判断题]动机说认为，遗忘是前摄抑制、倒摄抑制的干扰导致的。
[单项选择]认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为（）。
A. 干扰说
B. 动机说
C. 压抑说
D. 痕迹消退说
[单项选择]记忆的前摄抑制和倒摄抑制提示我们，重要内容最好放于学习（）部分记忆。
A. 最初
B. 最后
C. 中间
D. 最初和最后
[判断题]学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
[判断题]干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
[单项选择]从迁移的观点看，“后摄抑制”属于（）
A. 顺向正迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 逆向负迁移
[判断题]新信息干扰旧信息的提取，被称为：前摄抑制。
[判断题]前摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。
[判断题]倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
[单项选择]对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（）
A. 程乃颐
B. 乔姆斯基
C. 彼得森
D. 沃尔夫
[单项选择]认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式，使其获得了新的性质的是（）
A. 心理起源说
B. 劳动起源说
C. 生物起源说
D. 宗教起源说
[单项选择]从生命现象发生以来，极端微生物在地球生物圈中业已存在，只是由于生产和科学技术的局限，直到19世纪末，人们才逐渐在生活和生产实践中认识到这一特殊的生命群体。从接近沸点的温泉、海底火山口、寒冷的南北极区、盐湖、酸碱泉到高寒及高压的深海环境，无处不活跃着极端微生物的身影。上述语段所表达的主旨是：（）
A. 极端微生物可在极限环境中保持顽强的生命力
B. 极端微生物为人类提供了探索生命极限的线索
C. 极端微生物可能是最古老的生命类群
D. 人们对极端微生物的认识还远远不够
[单项选择]程乃颐对材料的相似程度与倒摄抑制的关系进行了实验研究，结果发现，插入材料对原有材料干扰最大的是相似程度（）
A. 小的
B. 大的
C. 全不相似的
D. 全部相似的
