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[简答题]吏当广所失亡多。“当”“失亡”在句中是什么意思？
[单项选择]味方の失敗で、試合はにわかに（）不利に陥ってしまった。
A. 形勢
B. 形成
C. 形態
D. 体制
[单项选择]采用轮换发球法时，接发球方合法击球（）次后，应判发球方失一分。
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
[单项选择]作诗火急追亡逋，情景已失永难摩。这体现了灵感思维的（）。
A. 累积性
B. 偶然性
C. 易逝性
D. 兴奋性
[多项选择]在井下判断断层失翼盘的方有（）。
A. 岩层对比性
B. 断层标志法
C. 勘探法
[简答题]吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。（《李将军列传》）翻译：为虏所生得
[单项选择]被考评单位因教育不落实导致发生亡人责任事故、刑事案件、失泄密、自杀案件、违反“五条禁令”和“四个严禁”等事故案件，思想政治教育工作不能评定为（）。
A. 好
B. 良好
C. 优秀
D. 先进
[单项选择]家を失った長い避難生活は（）我慢できないと思いますが、希望を失ってはいけません。
A. とても
B. かならず
C. けっして
D. けっきょく
[单项选择]汉代传授《诗经》的有齐、鲁、毛、韩四家，东汉以后，其中三家先后亡佚，仍然存在的只有（）
A. 齐诗
B. 鲁诗
C. 毛诗
D. 韩诗
[多项选择]中国古代思想家庄子曰：方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。这种观点是（）。
A. 辩证法的观点
B. 诡辩论的观点
C. 相对主义观点
D. 形而上学观点
[简答题]弟子每日在家早晚课诵念佛，未知自家祖先及亡人能否闻此佳音？
[单项选择]自（）等思想家到《淮南子》的作者都从总结秦亡的教训出发，严厉地批判法家法峻刑残的法律思想。
A. 陆贾
B. 贾谊
C. 张汤
D. 叔孙通
[判断题]兄、姐与父母双亡的未成年弟、妹不属于共同生活的家庭成员。
[简答题]翻译：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
