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[单项选择]卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了“人是什么”之谜。马克思指出，人的本质在其现实性上是（）。
A. 一切社会关系的总和
B. 所有人属性的综合
C. 自然属性和社会属性的内在统一
D. 社会角色的总和
[判断题]卢梭认为人生而不自由，所以写了《论人类不平等的起源》一书。
[判断题]卢梭用来解释社会制度起源的理论是社会契约论。
[判断题]卢梭用社会的人和自然的人对比，说明人类不平等的起源。
[单项选择]格劳秀斯、霍布斯、洛克、卢梭等人系统阐述的国家起源理论是（）。
A. 自然生成论
B. 暴力征服论
C. 社会契约论
D. 社会分工论
[单项选择]卢梭在其《社会契约论》一书中，首先反驳的国家起源论是暴力论和（）。
A. 家庭起源论
B. 契约起源论
C. 公共意志起源论
D. 宗教起源论
[单项选择]卢梭关于新教育的理论依据和基础是（）。
A. 人性的理论
B. 性善论
C. 感觉论
D. 性恶论
[判断题]真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。
[判断题]现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
[单项选择]卢梭主张实行（）。
A. 直接民主制
B. 代议制
C. 共和制
D. 君主专制
[判断题]所谓最有用信息，就是能帮助雇主做出初步筛选决定的信息，工作岗位的需求最能决定哪些信息是有用的。
[单项选择]卢梭的教育思想属于（）
A. 实用主义教育思想
B. 自然主义教育思想
C. 存在主义教育思想
D. 人文主义教育思想
