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[单项选择]尊重他人需要我们做到（）。
A. 给同学取不合适的外号
B. 对他人指指点点
C. 平等待人，与人为善
D. 拉帮结伙
[单项选择]下列属于尊重他人的表现是（）
A. 平等地对待他人
B. 认为自己在人格上高人一等
C. 以自己的某些特长自傲
D. 鄙视他人盛气凌人
[判断题]交谈礼仪是个人内在素质的体现，也是尊重他人和尊重自己的体现。
[判断题]我们应该自觉遵守信息社会的规范和道德，尊重他人的知识产权，不剽窃他人信息作品的内容，不随意引用他人的作品。
[简答题]简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议？
[多项选择]引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。
A. 利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果
B. 借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱
C. 结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助
D. 提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
[简答题]在社会领域中，如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果？
[单项选择]通过尊重他人而赢得他人的尊重，进而取得无限的商机，需要遵守商务公关利益原则中的（）
A. 尊重原则
B. 平等原则
C. 宽容原则
D. 适度原则
[单项选择]道路交通中人们最基本的权利和义务，就是在道路上通行的权利和尊重他人（），让他人先行的义务。
A. 知情权
B. 享有权
C. 先行权
D. 通行权
[判断题]了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。
[单项选择]给他人留个好印象，是尊重他人的体现，也是获得他人（）的开端。
A. 尊重
B. 信任
C. 敬仰
D. 喜欢
[单项选择]《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。
A. 对待差异
B. 对待他人
C. 对待全体幼儿
D. 对待家长
[多项选择]《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。
A. 会有礼貌的向长辈表达自己的要求和想法
B. 能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
C. 知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳
D. 与同伴交往或是做游戏友好相处
[单项选择]一般认为：掌心（）的手势有一种诚恳，尊重他人的含义。
A. 向上
B. 向下
C. 向左
D. 向右
[单项选择]（）主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。
A. 公民道德
B. 公民价值
C. 公民品质
D. 公民知识
[多项选择]加强各民族交往交流交融，尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中（）。
A. 手足相亲
B. 加强团结
C. 守土有责
D. 守望相助
[单项选择]与他人交往时，为体现尊重他人的良好品德，应多用（）。
A. 敬语、雅语、问候语
B. 敬语、谦语、应答语
C. 敬语、谦语、雅语
D. 敬语、谦语、问候语
[单项选择]多使用（），能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的个人素质。
A. 雅语
B. 谦语
C. 敬语
D. 俗语
