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发布时间:2023-12-12 04:29:46

[单选题] 关于照护研究的伦理原则,以下说法错误的是( )
A.患者拥有自主决定权,可以在实验中途随时退出
B.没有研究对象的同意,除研究小组外,其他人员无权获得研究对象的资料
C.虽然研究可能给研究对象带来风险,但只要研究对象同意,可继续研究
D.对不同性别、职业、种族的研究对象均应一视同仁
E.在不告知研究对象的情况下,不得观察其行为或进行问卷调查

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[单选题] 以下关于“照护研究的伦理原则”说法错误的是( )
A.开展研究时必须遵循研究伦理原则
B.应注意研究对象的特殊性
C.开展研究时,需充分遵循人的尊严、有益和公正原则
D.开展研究前必须征得研究对象的知情同意
E.研究对象为神志不清老人时,可默认其同意参与研究
[单选题] 关于照护研究的伦理原则,以下说法错误的是( )
A.患者拥有自主决定权,可以在实验中途随时退出
B.没有研究对象的同意,除研究小组外,其他人员无权获得研究对象的资料
C.虽然研究可能给研究对象带来风险,但只要研究对象同意,可继续研究
D.对不同性别、职业、种族的研究对象均应一视同仁
E.在不告知研究对象的情况下,不得观察其行为或进行问卷调查
[单选题] 以下关于老年照护研究中遵循的伦理原则,说法错误的是( )
A.研究对象不愿意参加或中途退出,不能受到惩罚
B.汇报研究结果时,研究者可以展示研究对象的照片、录像的面孔信息
C.尽可能使研究对象免于身体、心理、社会、经济方面的伤害
D.每个研究对象被入选和分到各个组的机会应该均等
E.对性别、职业、种族不同的研究对象一视同仁
[单选题]以下关于照护研究的内容,说法不正确的是( )
A.老年照护研究可从照护对象、照护者、照护内容、方法等多角度开展
B.老年照护需求研究可从整体层面进行探讨
C.老年人照护需求研究可从照护过程的一个方面进行探究
D.老年人的照护环境仅指设计符合老年人特点的空间环境
E.老年照护研究应明确老人需求,以探索老年照护的新方法、新技术、新流程和新模式
[单选题] 以下关于“老年照护研究”说法错误的是( )
A.旨在为提升老年照护品质而进行的创造性研究
B.研究对象不包括健康老年人
C.开展研究时,需遵循科学原则和伦理原则
D.是一种实践性较强的应用性研究
E.开展老年照护研究可推动行业发展
[单选题]下列关于老年照护人员培训场地选择说法错误的是( )
A.培训场地尽量空旷
B.无需有相应培训设施
C.应依据培训的规模、方式确定场所的空间
D.培训场地宜选择有多媒体的教室
E.尽量选择在室外的培训场地
[单选题]以下关于老年照护“科学研究”说法正确的是( )
A.科学研究在老年照护中起着重要作用
B.科学研究包括选题、文献检索、资料收集、整理与分析、论文撰写等过程
C.科学研究基于一定的理论和实践基础之上
D.文献检索是科学研究的起点,指导科研过程设计的方向
E.科学研究过程具有一定的顺序性,也可同时或交叉进行
[单选题]以下关于老年照护“科学研究”说法不正确的是( )
A.科学研究在老年照护中起着重要作用
B.科学研究包括选题、文献检索、资料收集、整理与分析、论文撰写等过程
C.科学研究基于一定的理论和实践基础之上
D.文献检索是科学研究的起点,指导科研过程设计的方向
E.科学研究过程具有一定的顺序性,也可同时或交叉进行
[单选题]照护机构绩效考核时需遵循单头考评原则,下列关于该原则的说法错误的是( )
A.对各级人员的考评,都必须由被考评者的“直接上级”进行
B.间接上级对直接上级作出的考评评语,不应当擅自修改。
C.直接上级相对而言最能反映被考评者的真实情况。
D.任何情况下间接上级都不能对考评结果进行调整、修正
E.单头考评有利于明确了考评责任所在
难度系数:G-C3-3
[单选题]关于在老年照护中基本伦理原则的尊重原则,下列正确的是:
A.尊重老年人的自主性
B.尊重对老年人知情同意的权利、隐私权
C.实现尊重原则是与老年人建立和谐关系的必要条件
D.实现尊重原则也是保障老年人根本权益的可靠基础
E.以上都对
[单选题]关于抑郁症老年人的心理照护,以下说法错误的是( )
A.尝试多与老年人进行沟通交流,要善于观察
B.最好不要增加抑郁症老年人的工作量、工作的复杂性和与其他人的合作性
C.让抑郁症老年人自己结合病情,找出自身发病的因素
D.引导抑郁症老年人转移注意力
E.引导和鼓励老年人与外界接触,并指导其参加集体活动及简单的劳动
[单选题]下列关于照护人员培训的实施步骤说法错误的是( )
A.应汇总培训的具体时间
B.根据培训目的、方式确定场所的配套设施
C.老年照护人员培训只需要有讲授的空间教室
D.应选择有丰富经验的老师
E.制定规章制度
[单选题]关于失智症老年人的异常行为照护,以下说法错误的是( )
A.理解、安抚老年人,给予心理支持,满足情感需求
B.宜保持熟悉的环境,接纳行为改变现状,不批评,不说教
C.减少来自照护人员自身的不安、焦虑等不良刺激,避免老年人症状进一步恶化
D.症状严重者应及时安排就医,不需要通知监护人
E.了解失智症老年人的诱发因素

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