更多"教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语，以"的相关试题:
[判断题]教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。
[判断题]教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
[判断题]教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
[单项选择]通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
A. 综合法
B. 演示法
C. 讲授法
D. 电化教学法
[判断题]在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性。
[单项选择]教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A. 集体教学
B. 个别教学
C. 小组教学
D. 远程教学
[简答题]口授法是教师常用的一种教学法，谈话与讨论、讲解与讲述应注意些什么？
[单项选择]教师专业化发展的核心问题是教师职业（）
A. 标准化
B. 科学化
C. 制度化
D. 专业化
[简答题]试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。
[判断题]按照古典教师专业化论的逻辑，教师地位的改善是首要的。
[判断题]教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。
[单项选择]20世纪80年代以来，教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，只有不断提高教师的（），才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高社会地位的一种专业。
A. 社会地位
B. 工资
C. 生活水平
D. 专业水平
[判断题]教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。
[判断题]日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。
[多项选择]我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。
A. 技能
B. 信念
C. 态度
D. 情感
[单项选择]教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（）
A. 角色化过程
B. 规范化过程
C. 成熟过程
D. 榜样化过程
[简答题]结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
