更多"某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观，由此，他最好应该要对学"的相关试题:
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
[单项选择]旨在形成科学世界观、人生观的叫（）。
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 品德教育
D. 心理教育
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
[多项选择]学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A. 教学因素
B. 学校的学习条件
C. 师生关系
D. 同伴交往
E. 学校的组织气氛
[简答题]简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
[单项选择]中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出（）。
A. 协调性
B. 不同步性
C. 不平衡性
D. 均衡性
[多项选择]中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到（）等心理条件的制约。
A. 思维发展的水平
B. 自我意识发展的水平
C. 社会服务能力发展的水平
D. 感觉发展的水平
E. 情感发展的水平
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[简答题]简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。
[简答题]中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
[判断题]通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。
[单项选择]按照苏霍姆林斯基的观点，智育包括获得知识和形成科学的世界观，发展认识能力和（）。
A. 选择能力
B. 批判能力
C. 创造能力
D. 思维能力
[简答题]世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？
[单项选择]（）是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 荣辱观
[单项选择]正确的世界观、人生观、价值观可以为大学生的人生提供导向，为其培养良好的（）素质奠定基础。
A. 生理
B. 心理
C. 文化
D. 技能
[单项选择]蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）
A. 推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展
B. 坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由
C. 提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班
D. 仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班
