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[判断题]诱变育种强调利用化学因素诱发生物体产生突变，从而培育成新品种。
[填空题]朱熹将人性分成“（）”与“（）”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。
[单项选择]提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A. 可以超越社会历史而存在
B. 不受生产发展制约
C. 对政治经济有促进作用
D. 有自身的特点和规律
[判断题]孟子从“施仁政”的政治主张和“性善论”的哲学思想出发，一方面强调教育的社会作用，另一方面强调教育在人的发展中的作用。
[单项选择]教育通常有广义和狭义之分，狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和（）
A. 实践性
B. 教育性
C. 高效性
D. 专业性
[单项选择]提出人性“白板说”的教育家是（）。
A. 中国古代的王守仁
B. 瑞士近代的裴斯塔洛齐
C. 法国近代的卢梭
D. 英国近代的洛克
[单项选择]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄倍尔
[单项选择]我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
A. 甄别与鉴定
B. 选拔与淘汰
C. 促进学生分流
D. 促进学生发展与改进教学实践
[判断题]品德测评的主要功能包括评定功能、区分功能、反馈功能、教育功能、预测功能，其中教育功能是最显著的功能。
[单项选择]近代教育家中强调教育管理要运用惩罚，甚至体罚的典型代表是（）。
A. 法国的卢梭
B. 德国的赫尔巴特
C. 中国洋务思潮的代表人物张之洞
D. 美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯
[填空题]西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
[多项选择]Cross Polo的前大灯集成了（）功能，等多项功能，人性科技十足。
A. 自动感应
B. 高度可调
C. 离回家照明
D. 大灯清洗
[判断题]早期功能主义关注的焦点是社会秩序，强调社会的稳定与和谐，反对激烈的社会变迁，认为教育的主要功能是为专门化的社会角色提供训练有素的能力。
[单项选择]鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。我希望中国人多一点狼性，少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（）。
A. 个性教育
B. 情感与价值观教育
C. 关爱自然
D. 教育民主
