更多"从马、恩对“莎士比亚化”的提倡中，可以看到他们在人物塑造问题上的一个重"的相关试题:
[单项选择]提倡政策科学的代表人物是（）。
A. 哈罗德·拉斯维尔
B. 安·海伊克尔扎克
C. 斯图亚特·内格尔
D. 叶海卡·德罗尔
[多项选择]近代史上一批教育家提倡新学，其代表人物有（）
A. 蔡元培
B. 鲁迅
C. 陶行知
D. 张謇
[单项选择]下列法家人物提倡“重术”的是（）
A. 申不害
B. 子产
C. 慎到
D. 商鞅
[单项选择]提倡复古读经，压迫学生运动的复古派人物是（）。
A. 吴宓
B. 梅光迪
C. 章士钊
D. 林纾
[填空题]“画人物必须分清贵贱气貌”的提倡者是（）。
[简答题]外国人以荤食为主，为啥没听说他们信教之人提倡吃素之说？被他们吃下的众生会找他们报复吗？
[填空题]当代美国认知说的代表人物是：（），是发现学习的提倡者。
[判断题]故事靠人物的行动完成，而人物总是依据一定的动机，依据他们的个性来行动。因此，分析情节的发展变化可以把握人物性格。
[单项选择]新文化运动中大力提倡白话文，推崇“实验主义”的代表人物是：（）
A. 鲁迅
B. 李大钊
C. 胡适
[单项选择]美国建筑师罗伯特.文丘里提出“少则厌烦”是（）的代表人物，提倡在建筑中使用历史符号。
A. 古典主义
B. 新艺术运动
C. 现代主义
D. 后现代主义
[判断题]我们透过尤索林与周围人物的关系仍然可以看到一个富有象征意义的社会结构。它总体上是一个由上层“超人”和下层“非人”组成的荒诞社会。
[单项选择]以下哪位儒家代表人物，由于提倡“性恶论“而经常被人们拿来与孟子的“性善论”进行比较（）
A. 荀子
B. 庄子
C. 韩愈
D. 周敦颐
[简答题]人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
[填空题]太平天国领袖提倡（），他们的诗文直接为推翻清王朝的革命斗争服务，打破一切封建文学的束缚。表现了“朴实明晓”的文风。
[单项选择]“农奴在获得‘解放’时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地”。和这政策相关的人物是（）
A. 亚历山大二世
B. 列宁
C. 斯大林
D. 戈尔巴乔夫
[多项选择]分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。
A. 肖像描写
B. 语言描写
C. 行动描写
D. 心理描写
E. 细节描写
[单项选择]孔子说："中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。"这表明他提倡（）
A. 启发诱导，反对注入式的教育方式
B. 有教无类，打破贵族垄断文化的局面
C. 因材施教，主张依对象而进行教学
D. 为国举贤，宣传"仁"为核心的思想
