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[判断题]电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。
[判断题]幼儿后期生理上的相对成熟，活动空间的扩大以及知识经验的增加，使得幼儿具有强烈的好奇心和求知欲。
[单项选择]训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。
A. 认知和交往
B. 说话
C. 运动
D. 听故事
[单项选择]2岁幼儿交往行为训练的游戏有（）。
A. 小手拍拍
B. 换宝宝
C. 娃娃你好
D. 我是红色宝宝
[单项选择]2岁幼儿认识颜色训练的游戏有（）。
A. 小手拍拍
B. 欢迎再见
C. 寻找小球
D. 我是红色宝宝
[单项选择]关于2岁幼儿体格发育说法错误的是（）。
A. 2岁儿童平均身高约为87cm
B. 2岁儿童平均体重约为10kg
C. 2岁儿童平均头围约为48cm
D. 2岁儿童大运动可表现为能双脚跳
[多项选择]如何不断发展幼儿园教师的专业知识（）。
A. 树立终身学习的理念，主动学习新知识
B. 加强和同伴的交流与合作
C. 在实践中反思
D. 有自信心
[单项选择]幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。
A. 思维
B. 记忆
C. 整个认知
D. 想象
[判断题]指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
[判断题]在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价。
[单项选择]指导1～2岁幼儿示范发音时，要用（）做出示范。
A. 夸张的语言
B. 儿语
C. 叠音
D. 规范的语言
[单项选择]帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。
A. 用生动的语言、温柔的声音
B. 用复杂的语言、生硬的声音
C. 加重语气，突出每次新出现的词汇
D. 用优美的语言、柔和的声音
[单项选择]1岁7个月～2岁是幼儿阅读行为（）阶段。
A. 发生
B. 称名意义
C. 概念含混
D. 概念清晰
[单项选择]2岁7个月～3岁是幼儿阅读行为（）阶段。
A. 称名意义
B. 概念含混
C. 概念清晰
D. 表达
[判断题]2岁1个月～2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。
[判断题]课外教育活动扩大视野，增长知识，发展智力。
[单项选择]幼儿园保教人员传授给幼儿的数学知识应该是（）。
A. 正确的数学学科知识
B. 丰富的、包罗万象的
C. 粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的
D. 富有启发性和挑战性的
