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[单项选择]2岁幼儿认识颜色训练的游戏有（）。
A. 小手拍拍
B. 欢迎再见
C. 寻找小球
D. 我是红色宝宝
[单项选择]2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是（）。
A. 小手拍拍
B. 欢迎再见
C. 寻找小球
D. 我是红色宝宝
[判断题]运用游戏对1～2岁幼儿进行语言训练，可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行。
[单项选择]1岁7个月～2岁是幼儿阅读行为（）阶段。
A. 发生
B. 称名意义
C. 概念含混
D. 概念清晰
[单项选择]2岁7个月～3岁是幼儿阅读行为（）阶段。
A. 称名意义
B. 概念含混
C. 概念清晰
D. 表达
[判断题]2岁1个月～2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。
[简答题]试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
[单项选择]为了使自己的交往行为引起交往对象的良好反应，引发积极的交往行为，在人际交往中应遵循一定的原则。下列体现了人际交往中互助原则的是（）。
A. 精诚所至，金石为开
B. 静坐常思己过，闲谈莫论人非
C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
D. 一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援
[填空题]所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。
[单项选择]关于2岁幼儿体格发育说法错误的是（）。
A. 2岁儿童平均身高约为87cm
B. 2岁儿童平均体重约为10kg
C. 2岁儿童平均头围约为48cm
D. 2岁儿童大运动可表现为能双脚跳
[单项选择]指导1～2岁幼儿示范发音时，要用（）做出示范。
A. 夸张的语言
B. 儿语
C. 叠音
D. 规范的语言
[单项选择]帮助1～2岁幼儿增加词汇，指导时要（），多说几遍，并且鼓励幼儿把听懂的话说出来。
A. 用生动的语言、温柔的声音
B. 用复杂的语言、生硬的声音
C. 加重语气，突出每次新出现的词汇
D. 用优美的语言、柔和的声音
[单项选择]1岁半至2岁半的婴幼儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种（）。
A. 亲和行为
B. 抗拒行为
C. 粘人行为
D. 随和行为
[判断题]对父母的交往方式进行训练是指导攻击性行为的最直接和最有效的方法之一。
[判断题]指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
