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[单项选择]"既想恋爱，又怕结婚"，这属于（）
A. 双避冲突
B. 双趋冲突
C. 趋-避冲突
D. 多重-趋避冲突
[单项选择]随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）
A. 帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为
B. 帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务
C. 协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用
D. 协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识
[单项选择]既想趋而得之，又想避而躲之。属于（）冲突。
A. 接近-接近型
B. 回避-回避型
C. 接近-回避型
D. 双重接近-回避型
[单项选择]小学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是（）。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 单趋冲突
[单项选择]上大学和不上大学的最大区别在于什么？（）
A. 有经验
B. 有素质
C. 有资本
D. 有思想
[单项选择]“他有条件上大学。”“他有个弟弟上大学。”（）。
A. 两句都是连谓句
B. 两句都是兼语句
C. 前一句是连谓句，后一句是兼语句
D. 前一句是兼语句，后一句是连谓句
[单项选择]系统脱敏法，这属于（）。
A. 行为演练方法
B. 认知疗法
C. 理性情绪疗法
D. 田森疗法
[单项选择]《四世同堂》里，既想“尽忠”，又想“尽孝”，集中了家庭观念和民族意识之间的矛盾的人物是（）。
A. 祁老者
B. 祁天佑
C. 祁瑞宣
D. 祁瑞全
[单项选择]遇到风眼睛就流泪，这属于（）
A. 无条件反射
B. 动力定型
C. 第一信号系统
D. 第二信号系统
[多项选择]角蜥属于冷血动物，它们一般躺在温暖的岩石上吸收热量，这属于：（）
A. 对流作用
B. 辐射作用
C. 传导作用
D. 蒸发作用
[单项选择]堂上有的学生会开小差，这属于（）。
A. 注意的分散
B. 注意的转移
C. 注意的持续
D. 注意的分配
[单项选择]既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是（）
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
E. 双重避趋冲突
[单项选择]竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）
A. 生物对环境的影响
B. 环境对生物的制约
C. 生物对环境的适应
D. 环境对生物的适应
[单项选择]将权力下放到最基层，这属于（）。
A. 诱因战略
B. 参与战略
C. 成本领先战略
D. 投资战略
[单项选择]增加发生共振时的阻尼，这属于（）。
A. 消除振源或减弱振动
B. 避开共振区
C. 减小振幅
D. 改善系统的固有频率
[单项选择]学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
[单项选择]红色让人产生温暖的感觉，这属于（）
A. 联觉
B. 同时对比
C. 继时对比
D. 适应
[单项选择]气缸盖的下平面不平，这属于（）。
A. 零件腐蚀
B. 零件变形
C. 零件疲劳
D. 零件磨损
[单项选择]气缸使用后内径变大，这属于（）。
A. 零件疲劳
B. 零件变形
C. 零件磨损
D. 零件腐蚀
