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[单项选择]终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变认识，特别从下列哪个方面上进行转变（）
A. 空间观念
B. 价值观念
C. 时间观念
D. 参与观念
[简答题]托尔曼用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念？
[单项选择]中国石油公司管理人员要树立岗位学习，（）学习观念，向书本学习、向实践学习、向他人学习。
A. 终身
B. 热爱
C. 持续
D. 强化
[判断题]小组学习是网络教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
[单项选择]网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）
A. 自励意识
B. 自动意识
C. 自治意识
D. 自觉意识
[多项选择]教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。
A. 教育观
B. 人才观
C. 应试升学观
D. 教育质量观
E. 精英教育观
[判断题]网络教育学生提高学习质量的最重要途径是真实投入学习，努力追求学习效果。
[单项选择]调査表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑（）
A. 玩网络游戏是不可能禁止的
B. 适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质
C. 大学生主要在网吧玩网络游戏
D. 影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
[单项选择]原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为（）
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
[判断题]网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
[判断题]教师不但要自动学习进修，还要向学生学习。要本着不耻下问的态度，树立勤于学习，善于思考的观念。
[填空题]（）指认知结构中原有观念与要学习的新观念的相互作用。
[单项选择]《网络学习指南》是网络教育学生的（）。
A. 公共必修课
B. 专业选修课
C. 公共选修课
D. 专业必修课
[单项选择]在信息化战争中，战争的观念逐渐改变，（）观念逐步确立。
A. 消耗战
B. 歼灭战
C. 运动战
D. 瘫痪战
[判断题]网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。
[多项选择]农村中小金融机构进行商务谈判时，要真正实现商务谈判的平等，就必须确立以下哪些谈判观念？（）
A. 互信与包容
B. 长篇大论，杂乱无章
C. 竞争与协作
D. 观点模棱两可、态度模糊
E. 带主观色彩，有所偏倚
[判断题]网络教育的主体是学校，网络学习的主体是学生。
[判断题]网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。
[多项选择]信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，合理的是（）
A. 网络环境下学习者更容易张扬个性
B. 网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高
C. 网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化
D. 网络环境下学习者的扮演意识将增强
