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发布时间:2024-01-05 06:31:36

[单选题]教育心理学主要研究的是学校教育中的(  )。
A. 学生的学习
B. 教育措施
C. 学校环境
D. 教与学的规律

更多"[单选题]教育心理学主要研究的是学校教育中的(  )。"的相关试题:

[多选题]教育心理学的研究对象包括1、教育心理学的研究对象包括1、教育心理学的研究对象包括(  )
A. 学习心理现象
B. 教学心理现象
C. 品德心理现象
D. 知觉心理现象
[简答题]简述教育心理学的研究内容?
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。而学与教相互作用过程又是一个系统过程,该系统包含五种要素和三种过程。 学习与教学的五种要素:(  )学生,(  )教师,(  )教学内容,(  )教学媒体,(  )教学环境。 学习与教学的三种过程:(  )学习过程,(  )教学过程,(  )评价/反思过程。在学与教的过程模式中,五种因素共同影响了三种过程,而且三种过程交织在一起,相互影响。
[单选题]在开展教育心理学研究的时候,要坚持实事求是,如实的记录实验数据,这属于教育心理学研究需要坚持的(  )原则
A. 理论联系实际
B. 客观性
C. 教育性
D. 系统性
[判断题]教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。(  )
A.正确
B.错误
[单选题]在教育心理学看来,(  )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A. 教学内容
B. 教学媒体
C. 教学环境
D. 评价/反思过程
[单选题]1903年出版的《教育心理学》一书,奠定了西方教育心理学发展的基础,并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是(  )
A. 华生
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 杜威
[多选题]在教育心理学的发展时期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,主要有(  )
A. 建构主义学习理论
B. 斯金纳的操作条件反射理论
C. 托尔曼的认知---目的说
D. 格式塔学派的完形—顿悟说
[单选题]教育心理学研究的核心内容是(  )。
A. 教学方法
B. 教师
C. 学生
D. 学习过程
[判断题]教育心理学的研究对象是学与教的心理规律,但以后者为主。 (  )
A.正确
B.错误
[简答题]结合当前教育心理学的发展现状,论述教育心理学的发展有哪些明显的趋势?
[单选题]深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A.爱岗敬业,热爱幼儿
B.文明礼貌,团结协作
C.为人师表,遵纪守法
D.积极进取,开拓创新
[判断题]教育媒体只是师生之间传递信息的工具,所以它不属于教育心理学的研究范畴。 (  )
A.正确
B.错误
[单选题] 1903年,《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志,该书的作者是()。
A.弗洛伊德
B.桑代克
C.奈塞尔
D.罗杰斯
[单选题]被称为“教育心理学之父”的是心理学家(  )
A. 冯特
B. 桑代克
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单选题]在教育心理学的研究中,有意控制某些因素,引起被试某些心理现象的发生,进而探讨两者因果关系的研究方法是()。
A.观察法
B.调查法
C.个案法
D.实验法
[多选题]在教育心理学的理论建设时期,美国教育心理学界产生的有影响的有关学习方面的理论流派有(  )
A. 布鲁纳的认知—发现说
B. 奥苏伯尔的有意义接受说
C. 加涅的信息加工学习理论
D. 桑代克的联结—试误说

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