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发布时间:2023-11-13 00:35:10

[单选题]研究者受萤火虫的启发,用合成生物技术将荧光基因重组到一种农杆菌中,利用与其一种名为拟南芥的微小植物传递DN A,来培育发光的拟南芥。他们认为如果这项技术应用在树木上,将会使未来的树木发光,并作为路灯使用,这将极大地节约能源。 以下哪项为真,最能削弱上述结论: A研究者将荧光基因重组到一种农杆菌中,利用其与树木传递DN
A.但这种细菌会影响树木的生长寿命
B.B拟南芥能够很好地与农杆菌中的荧光基因融合,但一般的树木难以与这种基因结合
C.C这种利用生物技术实现的廉价光源非常节能,据分析其产生的能量比电池更加密集
D.D繁华街道中由于车辆密集,这种发光植物很难显现出来,只有在林荫小道中才能发挥照明作用

更多"[单选题]研究者受萤火虫的启发,用合成生物技术将荧光基因重组到一种农杆"的相关试题:

[单选题]拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是(  )。
A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
[单选题]拟南芥、果蝇、秀丽杆线虫、马蛔虫等是常用的实验生物,下列说法不正确的是(  )。
A.拟南芥是自花传粉植物,易获得突变株
B.果蝇有三对足、两对翅,发育过程是完全变态发育
C.拟南芥、果蝇等因为基因组小,因此经常作为遗传学的常模实验生物
D.秀丽杆线虫和马蛔虫是线形动物,由结构相似的体节构成。
[单选题]生物化学家们宣布,他们已掌握了有效控制植物体内拟南芥酶的技术。使用这种技术,人类就可以改变蔬菜和水果的气味,拟南芥酶是两种植物的综合体,包括二烯氧化物和过氧化氢酶,它能产生茉莉味和绿叶挥发物GLV,后者决定了蔬菜和水果的芳香特点。 由此可推出:( )
A.茉莉花中含有的拟南芥酶比其他花多
B.在掌握这项技术之前,人类无法改变植物的气味
C.如果去掉了拟南芥酶,蔬菜和水果将改变气味
D.决定蔬菜和水果气味的是二烯氧化物和过氧化氢酶
[单选题]生物化学家们宣布,他们已掌握了有效控制植物体内拟南芥酶的技术。使用这种技术, 人类就可以改变蔬菜和水果的气味。拟南芥酶是两种物质的综合体,包括二烯氧化物和 过氧化氢酶,它能产生茉莉味和绿叶挥发物GLV,后者决定了蔬菜和水果的芳香特点。 由此可以推出:
A.茉莉花中含有的拟南芥酶比其他花多
B.在掌握这项技术之前,人类无法改变植物的气味
C.如果去掉了拟南芥酶,蔬菜和水果将改变气味
D.决定蔬菜和水果气味的是二烯氧化物和过氧化氢酶
[单选题]某景区举办萤火虫展,每天都会吸引大批游客来观赏,数日后,该景区萤火虫的数量急剧下降,景区负责人认为是游客的不文明行为破坏了萤火虫的生存环境。 以下哪项如果为真,能够支持景区负责人的观点?
A.萤火虫对生存环境的要求很高
B.游客不文明的行为在其他景区也存在
C.自规范游客行为后萤火虫死亡数量急剧下降
D.和萤火虫同类的昆虫数量受游客行为影响不大
[简答题]一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断:老师问学生,萤火虫燃烧了自 己,怎么了?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己,它就死了;也有孩子说,萤火虫燃烧了自己,它没有怎么,只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其他理解。老师无法对这些理解给予肯定,因为书上不是这样说的,书上的正确答案是,萤火虫燃烧了自己,照亮了人间。所以,老师不断运用教学技巧和教学机智,想办法一步步“启发”孩子得出“正确”的认识,要求同学们再想一想,再看一看。看什么呢?当然是看书,看课文。最后,孩子们终于在老师的不断引导下,“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己,照亮了人间! 试用教师的教学观对上述课堂教学案例进行评价分析。
[单选题]新西兰怀托摩萤火虫洞里的萤火虫对生存环境的要求____,遇到光线和声音便无法生存。目前只在新西兰和澳大利亚发现了这种萤火虫。人们无法在影视作品中欣赏到,连旅游宜传照片也____。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.挑三拣四___为数不多
B.求全责备___寥寥无几
C.吹毛求疵___不可多得
D.始终如一___屈指可数
[简答题]教师设计了如下导言: 夏天的夜晚,在环境优美的森林中,我们会发现萤火虫飞舞的身影,萤火虫为什么能发光 是由什么物质提供能量的 我们在前面的学习中了解到生命活动需要的能量来自细胞中的有机物,那么这些能量以什么形式释放出来的呢 又是如何被利用的呢 今天我们就学习新课“细胞的能量‘通货’__________ATP”。 根据该导人说出导入技能的作用。查看材料
[单选题]对两种可互相替代的农产品来说,当一种农产品价格上升时,另一种农产品会同时出现( )。
A.需求减少
B.需求增加
C.需求不变
D.价格下降
[简答题]根据材料自拟题目,做一个简短的演讲。    萤火虫发光在飞,路灯、霓虹灯交相辉应。路灯、霓虹灯在嘲笑萤火虫,后来有一天停电啦,路灯、霓虹灯不亮了,萤火虫还亮着。萤火虫说:“只有真正属于自己的才是永恒的”。
[单选题]萤火虫求偶时,雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光____________了它们的闪光交流。当萤火虫感知到外界灯光时,就会停止发光、飞行、求偶,最终导致种群减少甚至灭绝。那些曾在林间泽畔熠耀宵行的萤火虫,如今已与我们____________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
A.打断 共生共存
B.加强 背道而行
C.影响 相伴相行
D.干扰 渐行渐远
[单选题]“度月影才敛,绕竹光复流。”古时文人吟诗作对常以萤火虫为( ),现在人们则将它视为浪漫、爱情的( )。但是近年来,特别是在城市,已经很难见到萤火虫在黑夜中一闪一闪的身影,孩子们只能从书本上、影视中看到萤火虫。这些美丽的小精灵已成为许多人的一种记忆。
A.主题缩影
B.题材象征
C.对象代言
D.材料化身
[单选题]地膜覆盖是一种农业栽培技术,具有增温、保水、保肥、改善土壤理化性质,提高土壤肥力,抑制杂草生长,减轻病害的作用。下列关于农作物种植采用的地膜覆盖技术的说法正确的是( )。
A.栽培芸豆时,可将地膜覆盖在垅面上
B.栽培小白菜、水萝卜时,将地膜短期覆盖在畦面上,可促其生长,提早上市
C.栽培黄瓜、番茄时,地膜平铺在高畦畦面上,做畦时,畦心应略低,以利于铺膜严密
D.栽培土豆时将地膜覆盖在高畦畦面或大垅垅面上
[单选题]甲公司(卖方)与乙公司于2007年10月签订了两份同一种农产品的国际贸易合同,约定交货期分别为2008年1月底和3月中旬,采用付款交单方式。甲公司依约将第一份合同项下的货物发运后,乙公司以资金周转困难为由,要求变更付款方式为货到后30天付款。甲公司无奈同意该变更。乙公司未依约付款,并以资金紧张为由再次要求延期付款。甲公司未再发运第二个合同项下的货物并提起仲裁。根据《联合国国际货物销售合同公约》,下列哪一选项是正确的?(2010年)
A.乙公司应以付款交单的方式支付货款
B.甲公司不发运第二份合同项下货物的行为构成违约
C.甲公司可以停止发运第二份合同项下的货物,但应及时通知乙公司
D.如乙公司提供了付款的充分保证,甲公司仍可拒绝发货
[单选题]用合成不确定度的倍数表示的测量不确定度称为( )。
A.A:A类不确定度
B.B:B类不确定度
C.C:扩展不确定度
D.D:合成不确定度

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