更多"美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，对美术课程实施过程及其"的相关试题:
[简答题]根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。
[判断题]美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。
[单项选择]美术课程包括美术课堂教学和（）
A. 美术课外活动
B. 美术课外活动的教育计划
C. 美术课外写生
D. 美术课外写生的教育计划
[单项选择]美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（）
A. 符号
B. 概念
C. 公式
D. 形象
[单项选择]课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
A. 自评价
B. 相对评价
C. 他评价
D. 元评价
[单项选择]比较学生的美术学习历程与美术课程内容（）
A. 是同等重要的
B. 前者重要
C. 后者重要
D. 都不重要
[单项选择]（）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 量化评价
D. 质性评价
[单项选择]“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
A. 发展性原则
B. 实践性原则
C. 因材施教原则
D. 兴趣性原则
[单项选择]按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 感知课程
D. 必修课程
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
[简答题]实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？
[单项选择]“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）
A. 发展性原则
B. 因材施敦原则
C. 创造性原则
D. 低控制原则
[判断题]美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。
[单项选择]关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是（）
A. 应让幼儿对某些名画有初步的印象
B. 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C. 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D. 应让幼儿能开展高质量的艺术批评
[简答题]幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次进行教学？
