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[单项选择]菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）从哪几个维度对学习风格进行分类？（）
A. 结果性、体验性或表现性
B. 学习需要、学习任务
C. 感知、输入、处理和理解
D. 认知领域、情感领域、动作技能领域
[多项选择]柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分为（）。
A. 想象型
B. 分析型
C. 普通型
D. 活动型
[多项选择]根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。
A. 直接学习动机
B. 内部学习动机
C. 间接学习动机
D. 外部学习动机
[单项选择]将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。
A. 学习的方式
B. 学习的内容
C. 学习的目的
D. 学习的层次
[单项选择]根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）
A. 华生
B. 奥苏贝尔
C. 斯金纳
D. 威尔逊
[简答题]基于学习的信息处理模型，可将学习者的内在学习过程分为哪三个阶段？
[单项选择]在心理学中，学习方法归属于学习策略，心理学家将学习策略分为三大类，这三大类是 （）
A. 复习策略、精细加工策略和组织策略
B. 计划策略、监视策略和调节策略
C. 认知策略、认知策略和资源管理策略
D. 感知策略、认知策略和思维策略
[单项选择]杰弗里·桑南菲尔德的标签理论认为组织文化分为（）种类型。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 6
[多项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。
A. 机械学习
B. 接受学习
C. 意义学习
D. 发现学习
[单项选择]罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。
A. 五
B. 六
C. 九
D. 八
[单项选择]将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。
A. 丹瑟洛
B. 尼斯比特
C. 皮连生
D. 鲍斯菲尔德
[多项选择]奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（）
A. 发现学习
B. 机械学习
C. 接受学习
D. 有意义学习
[单项选择]将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（）
A. 布鲁姆
B. 维果斯基
C. 奥苏贝尔
D. 加涅
[填空题]按学习的意识水平：心理学家将学习分为（）和（）。
[单项选择]（）按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。
A. 奥苏贝尔
B. 加涅
C. 林格伦
D. 桑代克
[单项选择]奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）
A. 主动学习和被动学习
B. 接受学习和发现学习
C. 积极学习和消极学习
D. 机械学习和意义学习
[填空题]按学习结果：（）将学习分为（）（）（）（）（）。
[单项选择]加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。
A. 回忆阶段
B. 概括阶段
C. 操作阶段
D. 反馈阶段
[多项选择]依据学习方式的不同，可以将学习分为（）
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
E. 模仿学习
