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[单项选择]伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。
A. 初中生
B. 高中生
C. 大学生
D. 小学生
[判断题]道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式；另一个是道德情感的程度。
[单项选择]在医疗卫生实践中，护理道德情感是对医护人员的要求更高，护理道德情感有诸多内容。下列与护理道德情感内容不相符合的选项是（）。
A. 同情感
B. 责任感
C. 事业感
D. 理性感
E. 倦怠感
[判断题]价值澄清模式重视道德情感，强调关心他人，将道德情感和道德判断相结合。
[判断题]道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。
[配伍题]医学道德情感不包括哪条内容（）|在医学道德情感中最为重要的是哪类情感（）
A. 同情感
B. 责任感
C. 事业感
D. 公正感
E. 愧疚感
[简答题]道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何关系？
[配伍题]医学道德情感不包括哪条内容（）|在医学道德情感最重要的是哪一条（）
A. 同情感
B. 责任感
C. 事业感
D. 公正感
E. 愧疚感
[多项选择]根据我国心理学家对初中生道德情感的研究，少年期道德情感的形式有如下特点（）。
A. 动力导向性
B. 冲动性
C. 社会性
D. 理智性
E. 偏激性
[单项选择]促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。
A. 内疚感
B. 移情
C. 亲社会行为
D. 责任感
[判断题]从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
[判断题]在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。
[单项选择]道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。
A. 道德标准
B. 道德行为
C. 道德表现
D. 道德规范
