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[单项选择]首次从理论上论证班级授课制的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]最早提出班级授课制的教育家是（）。
A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威
[单项选择]班级授课制是捷克教育家（）提出的。
A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 夸美纽斯
D. 布鲁纳
[单项选择]班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。
A. 舒尔茨
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单项选择]最早提出班级授课初步设想的教育家是（）
A. 亚里士多德
B. 昆体良
C. 莫尔
D. 夸美纽斯
[单项选择]最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威
E. 卢梭
[单项选择]班级授课制产生于（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18世纪
D. 19世纪
[单项选择]班级授课制起源于（）
A. 17世纪欧洲
B. 16世纪欧洲
C. 18世纪美洲
D. 16世纪亚洲
[单项选择]（）确立了班级授课制。
A. 夸美纽斯
B. 陶行知
C. 杜威
D. 雅斯贝尔斯
[多项选择]班级授课制的缺点（）。
A. 难以照顾个别差异
B. 难以发挥学生主体性
C. 缺乏灵活性
D. 组织性、计划性强
[单项选择]最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是（）
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育漫话》
D. 《民本主义与教育》
[多项选择]班级授课制的基本特征是（）
A. 按年龄和知识水平将学生编班
B. 把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课
C. 教学场所较为固定
D. 教学在规定的课时内进行
[单项选择]下列哪个不是班级授课制特征（）
A. 同专业
B. 班
C. 课
D. 时
