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[判断题]技能是人们从事活动的某种动作能力，是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。
[多项选择]动作技能形成的一般过程包括（）
A. 认知阶段
B. 联系形成阶段
C. 自动化阶段
D. 保持阶段
E. 巩固阶段
[单项选择]动作技能形成的初期阶段，动作的进行主要靠（）。
A. 动作控制
B. 自动控制
C. 外部反馈
D. 时间控制
[单项选择]在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。
A. 认知阶段
B. 分解阶段
C. 联系定位阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]动作技能形成后，相应动作的速度越来越快。速度之所以快，主要靠（）
A. 外受感觉的增加
B. 本受感觉的增加
C. 外受感觉的省略
D. 本受感觉的省略
[单项选择]在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应，但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时，动作技能的形成处于（）阶段。
A. 半自动化
B. 联系形成
C. 自动化
D. 认知
[填空题]动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）阶段。
[单项选择]技能形成后，先行的动作的动觉可以直接支配后继动作，这说明（）在技能中起着重要作用。
A. 动觉反馈
B. 熟练程度
C. 视觉反馈
D. 灵活性
[单项选择]下列关于动作技能形成的一般趋势的看法，不正确的是（）
A. 在多数情况下，技能在练习初期进步较快，以后就逐渐缓慢
B. 在多数情况下，技能在练习初期进步较慢，以后就逐渐加快
C. 技能形成中的高原现象并不具有普遍性
D. 在各种技能形成的过程中，都可以看到成绩在某一水平上下稍有波动的现象
[单项选择]（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A. 示范
B. 讲解
C. 练习
D. 反馈
E. 动觉
[单项选择]儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做（）
A. 转折期
B. 危机期
C. 关键期
D. 过渡期
[单项选择]动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技能形成过程中的心理活动的（）程度。
A. 灵活性
B. 准确性
C. 具体化
D. 概括化
[单项选择]在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的习惯的干扰。
A. 认知阶段
B. 分解阶段
C. 联系定位阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]操作技能形成后，动作控制主要依赖于（）。
A. 视觉
B. 听觉
C. 动觉
D. 肤觉
[单项选择]下列关于反馈在动作技能形成中的作用的认识，不正确的是（）
A. 一般来说，有反馈动作技能进步快，没有反馈进步慢
B. 虽然任务性质不同，及时的或延后的信息反馈的效果却基本相同
C. 当技能已经熟练掌握后，反馈就不一定必要
D. 研究表明，对于连续的任务，及时反馈是重要的，对于不连续的任务，延后的反馈仍然有效
[单项选择]把需要同时执行的动作组合在一起形成模块，该模块的内聚性是（）
A. 顺序内聚
B. 逻辑内聚
C. 时间内聚
D. 通信内聚
[单项选择]在动作技能形成中练习中期往往会出现进步暂时停顿的现象这种现象称为（）
A. 定势
B. 高原期
C. 抑制
D. 起伏
