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[简答题]简述教师职业角色的形成（新手型教师成为专家型教师主要经历的三阶段）
[多项选择]教师职业角色特点有（）
A. 教师角色责任的弥散性
B. 教师角色期望的严格性
C. 教师角色的易混性
D. 教师角色的多重性
[单项选择]教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A. 多样化
B. 专业化
C. 单一化
D. 崇高化
[判断题]教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
[单项选择]教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A. 合理化
B. 示范化
C. 多样化
D. 个别化
[单项选择]教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A. 系统化
B. 专门化
C. 复杂化
D. 多样化
[判断题]学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
[单项选择]一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。
A. 精通所教学科的基础知识和技能
B. 具一定的校本研究能力
C. 了解该学科领域的思维方式与方法论
D. 了解与该学科相关的知识
[简答题]教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
[单项选择]对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等指的是（）
A. 生涯规划
B. 职业生涯规划
C. 教师职业生涯规划
D. 领导职业规划
[多项选择]教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。
A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念
D. 角色实践
