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[简答题]谈判人员的气质性格主要目的和意义是什么？
[单项选择]不属于谈判学探讨谈判人员气质性格主要目的和意义的是（）
A. 组建优势互补的谈判群体
B. 扬长避短，加强自身的修养
C. 确定竞争意识，制定责任制度
D. 根据对手特点“对症下药”
[单项选择]主要体现在气质、性格、能力三个方面的是指（）
A. 个性动力系统
B. 个性表征系统
C. 个性调控系统
[判断题]个性倾向性一般包括能力、气质、性格三个方面。
[简答题]谈判学在对谈判人员素质的研究中，探讨人的气质性格及相关知识，主要目的和意义有哪几点
[单项选择]包括能力、气质、性格三种成分的人格结构系统属于（）
A. 知情意系统
B. 心理状态系统
C. 人格动力系统
D. 心理特征系统
[单项选择]（）指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。
A. 艺术的人格
B. 本性的人格
C. 人格魅力
D. 综合实力
[单项选择]性格在气质、兴趣、能力的关系中起到（）作用。
A. 抑制
B. 主体
C. 主导
D. 阻碍
[多项选择]人格完整指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展，有一定的（）
A. 盲目性
B. 连贯性
C. 稳定性
D. 不稳定性
[单项选择]人与人能力水平有差异，气质、性格不相同，这说明心理发展具有（）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 差异性
D. 不平衡性
[判断题]个性心理特征是个体身上经常地、稳定地表现出来的各种心理特点的总和，主要包括能力、气质和性格等方面。
[判断题]家庭教育的第一任务是人格教育，就是对人的整体精神面貌，包括能力、气质、性格、信仰等方面的教育。
