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[单选题]教育史上第一本课程理论专著是（ ）
A.1918年出版的《课程》
B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》
C.1918年出版的《什么知识最有价值》
D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》
[单选题]基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论
[单选题]新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
[单选题]主张开展天才教育的现代教育理论派别是（ ）
A.改造主义
B.存在主义
C.永恒主义
D.要素主义
[填空题]建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{ }。
[填空题]19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国 许多重大教育改革都是以（ ）为核心。
[单选题]以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）
A.必修课程
B.选修课程
C.活动课程
D.学科课程
[填空题]建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{pz_填空}。
[简答题]分析陶行知的“生活教育”理论体系及其现代意义。
[简答题]论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。
[单选题]20世纪50代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（ ）。
A.学科课程论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
[单选题]德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是（ ）
A.实用主义教育学
B.实验教育学
C.科学主义教育学
D.心理教育学
