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发布时间:2023-12-05 04:52:03

[单选题]六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了找份好工作而努力学习,这类学习动机属于(  )。
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.直接的远景性动机
D.间接的近景性动机

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[单选题]六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了找份好工作而努力学习,这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.直接的远景性动机
D.间接的近景性动机
[单选题]初二的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了找份好工作而努力学习。这类学习动机属于()。
A.直接的近景性动机
B.间接的远景性动机
C.间接的近景性动机
D.直接的远景性动机
[单选题]小文在小时候被寄养在奶奶家,在奶奶的关爱呵护下成长,小文和奶奶的感情很深厚。长大后小文经常和奶奶联系。当小文有一天得知奶奶去世的消息,他拒绝接受,他认为大家都在骗他。按照精神分析理论,小文这种做法是防卫机制中的(  )。
A.否认
B.合理化
C.退化
D.替代
[单选题]小文系儿童影星,片酬颇丰。其父甲的弟弟乙生活困难。甲征得小文同意后,不顾小文母亲的反对,将小文的5000元片酬以小文的名义赠与乙。甲处分小文财产的行为(  )。
A.有效,因为甲已征得小文同意
B.有效,因为甲为小文的法定代理人
C.无效,因为小文母亲反对
D.无效,因为甲处分财产不是为了小文的利益
[简答题]前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%,后来又有4人参加课外活动小组,这时参加课外活动的人数占全年级的52%,问还有多少人没有参加课外活动
[单选题]一位从教多年的教师说,现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么,学生学习动力缺失最主要的表现是(  )。
A.成绩差
B.厌学
C.注意力不集中
D.贪玩
[单选题]一位从教多年的教师说,现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么,学习动力缺失最主要的表现是( )。
A.学习成绩差
B.厌学
C.注意力不集中
D.贪玩
[单选题](2020年真题)某医院的社会工作者小文最近发现前来就诊的部分儿童有些行为问题,为此小文为他们开设行为治疗小组。从治疗模式的实施原则出发,小文的恰当做法是(  )
A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧,帮助儿童养成良好习惯
B.运用催化、刺激、示范、提供咨询等技巧,促进组员之间的开放与互动。
C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助,培养儿童自我发展的能力
D.鼓励儿童相互之间面对面地互动,帮助儿童自我发展的能力
[单选题]某医院的社会工作者小文最近发现前来就诊的部分儿童有些行为问题,为此小文为他们开设行为治疗小组。从治疗模式的实施原则出发,小文的恰当做法是(  )
A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧,帮助儿童养成良好习惯
B.运用催化、刺激、示范、提供咨询等技巧,促进组员之间的开放与互动。
C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助,培养儿童自我发展的能力
D.鼓励儿童相互之间面对面地互动,帮助儿童自我发展的能力
[单选题]小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母,了解到他们正在闹离婚,提醒他们注意可能对小文造成的负面影响,建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的()技巧。
A.直接影响
B.人格发展反思
C.间接治疗
D.资源链接
[单选题](2020年真题)晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习,根据奥苏贝尔的理论,晓磊的学习动机属于(  )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理性内驱力
[简答题]材料: 王老师教六年级语文兼班主任,他每天都给学生布置大量作业,其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想,学生完成这些作业肯定不轻松。 一天下午放学前,王老师突然想,让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫"自设作业"吧。当他把这一想法告诉学生时,学生很惊讶,作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。 第二天,王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业,着实吃了一惊!有"老师,我考考您",有"小发明介绍",有"诉说我的烦恼",有"我喜欢的名人名言",有主题班会设计方案,有显示个性的硬笔书法,有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业,王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的,那里有学生的坦诚和率真,有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑,还有他们对美的理解和对是非的判断,这其中闪烁着创造和智慧的火花,是师生之间与心的交流。 当下午放学前王老师把作业本发下去时,同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯,而是迫不及待地翻开作业本,品位着老师批改的一字一句。借此时机,王老师指导学生把"自设作业"和语文学习结合起来。 以后的日子,"自设作业"竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现,学生学习语文的兴趣更浓了。 [问题1][简答题] 请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。
[单选题]对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动 机,这一观点的动机理论是( )
A.行为强化理论
B.需要层次理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论
[单选题]育红小学六年级举行数学竞赛,参加竞赛的女生比男生多28人。根据成绩,男生全部 获奖,而女生则有25%的人未获奖。获奖总人数是42人,又知参加竞赛的人数占全年级的 2/5,,六年级学生共有多少人?
A.120
B.125
C.130
D.135
[单选题]因父母长期在外打工,六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定,对小枫父母予以训诫的应是( )。
A.教育行政部门
B.乡政府
C.学校
D.公安机关

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