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发布时间:2024-02-15 19:17:04

[填空题]严禁 <--NRC--> ,不准通过信息应用系统采集、传输、保存、处理各类涉密信息。

更多"[填空题]严禁 &lt;--NRC--> ,不准通过信息应"的相关试题:

[填空题]严禁 <--NRC--> ,不准通过信息应用系统采集、传输、保存、处理各类涉密信息。
[单选题]线路积水时,当 h<50mm 时,原则上列车不准通过积水段,必须通过时限速( )。
A.60km/h
B.45km/h
C.30km/h
D.15km/h
[判断题]铁路干部职工必须严格执行“五严禁,七不准”中的“五严禁”是指:严禁以票谋私,严禁乱收费,严禁野蛮待客,严禁在站内车上销售“三无”产品,严禁在站内、车上打架斗殴。
A.正确
B.错误
[填空题]作业中严禁吸烟、严禁携带<--NRC-->。
[简答题]

孙老师在教学“应用智能工具处理信息”时,通过以下几个案例导入,引导学生分析案例中所提及问题的解决手段,应用了何种之智能工具。

案例1:王主任走进办公室给秘书小利布置了任务:“把这本教材第二章和第三章内容打出来,作为公司职工培训材料。”虽然只有两章内容,但文字量足有30多页,怎么办?小李并没有着急,他利用扫描仪于汉字识别软件很快就完成了任务。

案例2:一位不懂汉语的外国游客来到中国旅游,在商店买东西是利用手机中安装的语音翻译APP于售货员对话,顺利购物。

案例3:我们利用在线汉英翻译服务,输入汉字内容是“你好,我在这里挺好的,现在正在学习一些智能信息处理工具”,然后得到英文翻译结果是……

然后,孙老师让学生独立操作案例中提到的类似工具。

……

最后,孙老师给同学们留了这样的作业:请搜集智能信息处理工具在现实生活中的应用案例若干,并就应用案例写一篇关于“智能信息处理工具的学习体会”,上传至学习平台中的电子学习档案,同时给出下表作为评分标准。

问题:

(1)学生的作业属于什么评价方法?(4分)这种评价方法有什么特点?(6分)

(2)评价表格对学生完成作业起到什么作用?(4分)请分别说明“要求”栏目中“优秀”
“良好”“中等”标准的描述体现了什么样的学习目标?(6分)

[单选题]严禁电磁吸盘在人和设备上方通过,要求作业范围半径( )米以内,不准站人。
A.5
B.6
C.7
[判断题]严禁将工具或材料放在杆顶或线担上,材料、工具不准上下抛递,应用绳索绑牢上下吊送。( )
A.正确
B.错误
[填空题]在机车、车辆运行中,不准<--NRC-->上车,不准反面上下车。
[填空题]严禁<--NRC-->停电、送电。
[填空题]为防止车辆伤害,严禁钻<--NRC-->,严禁扒乘机车车辆。
[填空题]电气化区段通过动车组登车台时,严禁与动车组和登车台(梯)金属构件<--NRC-->发生接触。
[填空题]严禁<--NRC-->进行隔离开关的倒闸作业。
[填空题]如果没有通过元素配置,则应用程序会默认去( )寻找配置文件。
[填空题]故障原因未查明的动车组严禁<--NRC-->。
[填空题]上道前和跨越线路时应严格遵守“一停、二看、三通过”和<--NRC-->的规定,严禁抢越。
[填空题]电气化区段的新职人员未经<--NRC-->或<--NRC-->不合格者,不准参加作业。

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