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[单选题]竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手。适度竞争,不但不会影响人与人之间的人际关系,而且还会( )。
A.提高学习和工作效率
B.养成竞争意识
C.导致管理公正
D.促进团结协作答
[多选题]人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有( )
A.社会性；
B.主动性；
C.情感性；
D.互为主体性
[单选题]人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响建立起来的( )上的关系。
A.心理
B.态度
C.归因
D.效应
[判断题]人际关系是人与人之间 通过沟通与相互影响建立起来的心理联系。( )
A.正确
B.错误
[判断题]( )如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都
A.正确
B.错误
[单选题]沟通的关键在于人与人之间进行思想或情感交流，取得彼此( )，建立良好的人际关系。
A.相互交流
B.合作
C.了解和信任
D.好感
[单项选择]对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是（）①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作
A. ①②
B. ③④
C. ③④⑤
D. ①②③④
E. ①②③④⑤
[单项选择]我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（）
A. 认知发展
B. 情感发展
C. 意志力发展
D. 个性发展
[单选题]教育可以促使不同区域、层次、组织间的人员调整变动，使个体能充分发挥自己的个性特长，实现自我价值。这是教育的（ ）。
A.社会流动功能
B.文化传承功能
C.政治改进功能
D.人口质量提升功能
[多选题]通过（）以及第三方测评等方式，对团员个体和群体开展评价，实现团员先进性状况可评估、可检验。
A.个人自评
B.团员互评
C.群众测评
D.组织评价
[单项选择]为使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的既定目标而努力，从而对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程属于（）
A. 计划工作
B. 组织工作
C. 控制工作
D. 领导工作
[单项选择]健康教育的核心问题是改变个体和群体的
A. 知识
B. 态度
C. 行为
D. 价值观
E. 信念
[单项选择]个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适应属于 （）
A. 反射
B. 应激
C. 顺应
D. 调试
E. 自我控制
[配伍题]个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多，则该奖赏对个体的价值越小，指的是（） |个体的某种行为得到奖赏，他就会重复这种行为，指的是（） |某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高，指的是（）
A. 成功命题
B. 刺激命题
C. 价值命题
D. 剥夺与满足命题
E. 侵犯与赞同命题
