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[多项选择]职业教育教师的职业道德具体表现在以下（）方面。
A. 热爱职教，爱岗敬业
B. 尊重学生，严而有爱
C. 尊重同志，团结协作
D. 以身作则，为人师表
[多项选择]下列各项属于意识能动性具体表现的有（）
A. 意识活动具有目的性和计划性
B. 意识活动能反映事物的本质和规律
C. 意识活动对人体生理活动有调节和影响作用
D. 意识活动具有通过实践改变世界的作用
E. 意识活动能够改变社会运动的规律
[简答题]了解群体突发事件的概念，特征，具体表现形式。
[单项选择]敬业要求职业化的员工应该具有良好的职业精神，具体表现为（）。
A. 公平和关心他人
B. 勤勉和承担责任
C. 诚实和追求卓越
D. 忠诚和尊重他人
[单项选择]职业意识是个体自我意识在职业领域的体现，是个体职业行为和职业活动的（）。
A. 协调器
B. 调节器
C. 报话器
D. 传送器
[多项选择]员工在职业中要勇于进取的具体表现包括（）。
A. 树立远大的奋斗目标
B. 端正态度
C. 自信坚定，持之以恒
D. 勇于创新
[多项选择]职业道德的社会功能具体表现在以下哪几方面？（）
A. 维护正常的职业活动秩序
B. 影响社会道德风尚
C. 促进经济建设
D. 促使人们自我完善
[单项选择]认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
[多项选择]职业的概念范围大于（）
A. 工种
B. 职位
C. 岗位
D. 职务
[单项选择]职业意识是指（）
A. 人对社会职业认识的总和
B. 人对求职择业和职业劳动的各种认识的总和
C. 人对理想职业认识的总和
D. 人对各行各业优劣评价的总和
[单项选择]职业意识的形成需要经过（）、职业情感、职业理想三个阶段。
A. 职业认同
B. 职业理解
C. 职业感知
D. 职业认识
[单项选择]职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。
A. 职业道德
B. 职业行为
C. 道德规范
D. 道德意识
[单项选择]教师运用已有的教学动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于（）。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 组合学习
[多项选择]在职业活动中，个人利益与集体利益的冲突，具体表现在（）的冲突上。
A. 眼前利益与局部利益
B. 眼前利益与长远利益
C. 局部利益与整体利益
D. 局部利益与长远利益
[多项选择]对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括（）。
A. 个体的概念
B. 时间的概念
C. 职业的概念
D. 空间的概念
