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[单项选择]《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。
A. 责任感
B. 信任感
C. 安全感
D. 荣誉感
[多项选择]《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。
A. 能按自己的想法进行游戏或其他活动
B. 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
C. 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人
D. 敢于尝试有一定难度的活动和任务
[单项选择]《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。
A. 理解
B. 接纳
C. 尊重
D. 信任
[单项选择]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
A. 模仿扮演
B. 演示
C. 艺术表现
D. 绘画
[单项选择]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。
A. 喜好
B. 赞扬
C. 赞美
D. 赞赏
[单项选择]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。
A. 知道
B. 取证
C. 验证
D. 核对
[单项选择]《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。
A. 3—4
B. 4—5
C. 5—6
D. 3—6
[单项选择]《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出：（）幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。
A. 3~4岁
B. 4~5岁
C. 5~6岁
D. 3~6岁
[单项选择]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
A. 肯定
B. 表达
C. 赞赏
D. 感受
[多项选择]《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。
A. 温暖
B. 关爱
C. 平等
D. 和谐
[单项选择]《指南》在社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的（）。
A. 安全感和信任感
B. 认同感和归属感
C. 秩序感和安全感
D. 认同感和信任感
[单项选择]《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出：鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得（）。
A. 信任感
B. 秩序感
C. 成就感
D. 责任感
[多项选择]《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿喜欢并适应群体生活（）。
A. 愿意并主动参加群体活动
B. 愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
C. 在群体生活中积极、快乐
D. 对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园
[简答题]语言领域中，3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么？
[多项选择]《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。
A. 喜欢和小朋友一起游戏
B. 有经常一起玩的小伙伴
C. 喜欢和长辈交谈
D. 有事愿意告诉长辈
[多项选择]《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。
A. 感受规则的意义，并能基本遵守规则
B. 不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等
C. 知道说谎是不对的
D. 知道接受了任务要努力完成
[单项选择]《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。
A. 重要性
B. 指导性
C. 创造性
D. 趣味性
[多项选择]《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。
A. 亲子关系
B. 同伴关系
C. 师生关系
D. 生活关系
[多项选择]《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。
A. 在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述
B. 在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述
C. 对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣
D. 体验和发现生活中很多地方都用到数
