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[单项选择]教育学萌芽的标志是提出了（）
A. 教育规律
B. 教育现象
C. 教育问题
D. 教育事实
[多项选择]属于教育学萌芽时期的著作有（）
A. 论演说家的教育
B. 爱弥尔
C. 理想国
D. 论语
E. 学记
[单项选择]我国教育萌芽于（）
A. 原始社会初期
B. 原始社会中期
C. 原始社会末期
D. 奴隶社会
[多项选择]学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）
A. 蒙台梭利
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
E. 杜威
[多项选择]始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式，其形式有（）。
A. 私主官辅
B. 私立
C. 官办
D. 官私合办
E. 官主私辅
[单项选择]奴隶制学校教育萌芽于（）。
A. 夏代
B. 商代
C. 西周
D. 春秋
[判断题]漳浦县湖西乡的赵家堡，是宋朝赵家皇室后人赵范、赵义于宋代末年以1：9缩小的比例模仿宋汴京城修建的。
[单项选择]学前教育学的萌芽阶段是（）
A. 十六世纪后期
B. 十五世纪前期
C. 二十世纪初期
D. 十八世纪后期
[多项选择]宋朝的地方行政组织有（）
A. 省
B. 路
C. 郡
D. 州
E. 县
[多项选择]高等教育经历了萌芽、（）几个阶段。
A. 雏形
B. 成形
C. 发展
D. 扩展
[单项选择]中国远程教育萌芽和准备阶段从（）到（）。
A. 20世纪初30年代末
B. 20世纪初40年代末
C. 20世纪初60年代末
D. 20世纪60年代处20世纪90年代初
[单项选择]在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的（）看作近代学前教育设施的萌芽。
A. 新兰纳克幼儿学校
B. 编织学校
C. 母育学校
D. 巴乌利美保育所
[判断题]从教育组织形式的维度来看，教育分为阶段教育和终身教育。
[判断题]教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。
[单项选择]近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是（）
A. 夸美纽斯
B. 维尔德斯平
C. 欧文
D. 奥柏林
[判断题]从教育组织形式的维度看，教育可分为正规教育和非正规教育两类。
[填空题]清朝末年，科举制被废除，顺德建立（），顺德教育开始由古代向近代转变。
